在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，行为改变是指（）。
第1题：
在RTC潜质评量报告中，第二张紫色量表呈现的是孩子最近（）的行为调整、精力变化、学习投入、压力来源、学习目标达成、心情状况、沟通风格及风险管理等。
第2题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，关键行动是指（）。
第3题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，能量指数分值超过（），应建议孩子选择户外运动来平衡能量，保持良好的能量状态。
第4题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量损耗下降箭头在（）分，应找出缺乏激情与活力的来源。
第5题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，对于（）能量指数的孩子，面对大量学习任务或加时学习时，需帮助其调整心态，劳逸结合，积极应对。
第6题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，作业量是指（）。
第7题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，达成度是指（）。
第8题：
在RTC潜质评量报告中，当A1的显著度大于C1的显著度100分以上，且心情度为高，表明孩子近期的实际表现为（）。
第9题：
在RTC潜质评量报告中，第三张绿色量表E2-E3区的桔色短线，表示（）。
第10题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量剩余是指（）。