在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对行为表现单一化分析型孩子提供的简易管理建议是()。A、帮助孩子抓重点,核心要务细节化,并尝试开放思维接受不同观点,帮助孩子提升做事熟练程度B、辅导孩子学习沟通技巧,多练习换位思考C、加强孩子的情绪管理,引导孩子不要过于在意别人的看法,用建议代替批评,做事情多做计划,不轻易承诺D、协助孩子做事准备两个以上方案,培养不同思维模式;帮助孩子理顺学习流程,提高学习效率;强化孩子的信念及坚定态度

题目

在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对行为表现单一化分析型孩子提供的简易管理建议是()。

  • A、帮助孩子抓重点,核心要务细节化,并尝试开放思维接受不同观点,帮助孩子提升做事熟练程度
  • B、辅导孩子学习沟通技巧,多练习换位思考
  • C、加强孩子的情绪管理,引导孩子不要过于在意别人的看法,用建议代替批评,做事情多做计划,不轻易承诺
  • D、协助孩子做事准备两个以上方案,培养不同思维模式;帮助孩子理顺学习流程,提高学习效率;强化孩子的信念及坚定态度
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相似问题和答案

第1题:

在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对过于自信孩子提供的简易管理建议是()。

  • A、多注意时间管理,将复杂任务简单化
  • B、增加人际交往,帮助孩子学会放开心胸,可参加情商方面的训练或学习,用柔软方式处理问题
  • C、应使用事实和案例引导孩子多聆听或接纳别人的建议,适度放宽标准,不要冲动做事
  • D、应加强规则及做事原则的教育,在决定事情上做自己的主人,注意目标和情绪管理

正确答案:C

第2题:

在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对能量过于旺盛的孩子提供的简易管理建议是()。

  • A、应引导孩子多与高自信的伙伴互动往来,并协助孩子排除目前的问题;多鼓励孩子,强化自信心或接受较高的任务挑战,另可增加社交或动态活动,注意循序渐进,不可拔苗助长
  • B、引导孩子放慢决策速度,多用“停看听”的方法,对事情多了解后再行决定
  • C、应多注意个人休息与健康管理,多安排孩子做一些家务或体育活动,消耗掉多余的精力(能量)
  • D、高挑战或任务前帮助孩子做好心态建设,帮助孩子做好事前准备。要适度参加户外活动或体育运动,逐步提高抗压值。建立早睡早起的习惯,以免上课容易犯困。

正确答案:C

第3题:

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。

A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B:用父母的权威来要求孩子服从’
C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

答案:C
解析:
本题考核的是习俗水平的道德判断原则。习俗水平上的儿童开始关心社会的期望与别人的需要。这个时候的儿童认为一个人的行为是否正确,主要看是否为别人所喜爱,是否受到别人称赞。因此父母应用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子。故选项C正确。

第4题:

孩子升入初中之后,家长要注意的问题中不包括()。

  • A、重点关注孩子的成绩走向
  • B、培养良好的习惯
  • C、帮助孩子树立正确的学习态度
  • D、关注孩子的交友状况

正确答案:A

第5题:

下面哪种做法不能帮助孩子克服厌学情绪?()

  • A、注重孩子学习能力的提高
  • B、改善孩子的人际关系
  • C、发展孩子的某一项特长
  • D、要对孩子多批评

正确答案:D

第6题:

在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对做决定偏慢的孩子提供的简易管理建议是()。

  • A、应引导孩子多与高自信的伙伴互动往来,并协助孩子排除目前的问题;多鼓励孩子,强化自信心或接受较高的任务挑战,另可增加社交或动态活动,注意循序渐进,不可拔苗助长
  • B、当需要快速决策时,应限定决策时间或让家人一起分析,或将事情分段落决定。多培养孩子的创新能力或创意思维,多练习限时抢答类型的活动和快速反应类的运动
  • C、应多注意个人休息与健康管理,多安排孩子做一些家务或体育活动,消耗掉多余的精力(能量)
  • D、高挑战或任务前帮助孩子做好心态建设,帮助孩子做好事前准备。要适度参加户外活动或体育运动,逐步提高抗压值。建立早睡早起的习惯,以免上课容易犯困

正确答案:B

第7题:

在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对感觉作业量过大的孩子提供的简易管理建议是()。

  • A、分析孩子感觉作业量过大的原因,帮助孩子找到提高效率的方法,或与老师沟通是否能降低作业量
  • B、当需要快速决策时,应限定决策时间或让家人一起分析,或将事情分段落决定。多培养孩子的创新能力或创意思维,多练习限时抢答类型的活动和快速反应类的运动
  • C、培养孩子懂得如何将事情进行分类及分主次的管理,协助孩子制定学校与家里的计划表,用可视化工具建立作业顺序
  • D、根据孩子的学习模式选择适合孩子的兴趣激发方法,帮助孩子建立阅读的习惯、写日记的习惯。可选择棋类偏长思考类的活动、书法等训练孩子的定力;面对大量作业时注意提高孩子的学习效率,可多为孩子提供优质的学习方法训练

正确答案:A

第8题:

在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对不喜欢写作业的孩子提供的简易管理建议是()。

  • A、应引导孩子多与高自信的伙伴互动往来,并协助孩子排除目前的问题;多鼓励孩子,强化自信心或接受较高的任务挑战,另可增加社交或动态活动,注意循序渐进,不可拔苗助长
  • B、当需要快速决策时,应限定决策时间或让家人一起分析,或将事情分段落决定。多培养孩子的创新能力或创意思维,多练习限时抢答类型的活动和快速反应类的运动
  • C、培养孩子懂得如何将事情进行分类及分主次的管理,协助孩子制定学校与家里的计划表,用可视化工具建立作业顺序
  • D、根据孩子的学习模式选择适合孩子的兴趣激发方法,帮助孩子建立阅读的习惯、写日记的习惯。可选择棋类偏长思考类的活动、书法等训练孩子的定力;面对大量作业时注意提高孩子的学习效率,可多为孩子提供优质的学习方法训练

正确答案:D

第9题:

关于培养孩子良好自理习惯的做法,不恰当的一项是()。

  • A、父母全面管理孩子的生活
  • B、教会孩子管理自己的学习
  • C、让孩子学会管理自己的情绪
  • D、引导孩子主动参与家务劳动

正确答案:A

第10题:

引导孩子对自己的每天及每个阶段的学习及时(),是帮助孩子形成良好学习品质、强化学习效果的重要方法。

  • A、端正态度
  • B、总结与反思
  • C、改变理想
  • D、调整计划

正确答案:B

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