问题：美是从人的客观社会实践中产生的，是人类在实践中自由创造的生动显现。
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问题：为人民服务”和集体主义原则（）。
问题：在教育中德育是首位的。
问题：当代大学生的基本素质结构是（）A、 政治道德素质B、 科学文化素质C、 心理素质D、 身体素质
问题：人生价值的特征有（）A、人生价值具有能动性B、人既是价值的创造者，又是价值的享受者、消费者C、由于主客观条件的不同，每一个人的人生价值差别极大
问题：邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即（）A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律E、有知识
问题："天时不如地利，地利不如人和”强调的是（）重要性。A、 忠诚B、 合作C、 乐观D、 主动
问题：简述关于理解幸福的四种维度。
问题：（）是社会主义职业道德的最高要求。A、办事公道B、诚实守信C、奉献社会D、服务群众
问题：想像力是智力活动的翅膀和条件。
问题：社会主义法制的基本要求是（）A、有法必依B、执法必严C、有法可依D、违法必究
问题：青年一代立志做社会主义“四有”新人，应该怎么做？
问题：心理素质直接控制着人体自然力的发展，调动着活动能量的释放，影响着人的整体素质的发展。
问题：政治思想素质的核心是（）A、 科学发展B、 三个代表”重要思想C、 马克思主义基本理论D、 邓小平理论
问题：专业课程同样渗透了丰富的人文精神。
问题：人生价值的内涵是什么？人生价值的评价必须坚持的四大原则是什么？
问题：素质教育激励机制是一种引导过程。它包括四个环节（）、（）、（）、（）。
问题：服务的特点是（）A、 有形性B、 长期性C、 无形性D、 快速性
问题：大学生素质拓展认证体系建设要以非业务素质为重点内容。
问题：人的本质是（）属性。
