教育评价是指在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析教育信息的基础上，对教育的价值做出判断的过程，目的在于促进教育改革，提高教育质量。
第1题：
为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？
答案要点：(1)教育目的的价值取向的涵义(2分)，教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。(2)关于教育目的价值取向的争论(3分)：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。(3)人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下，工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。(3分)b.教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分)
第2题：
A、学前儿童健康教育评价
B、学前儿童体育
C、学前儿童心理健康教育
D、学前儿童身体保健教育
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
A.教学思想
B.教学过程
C.教学分析
D.教学手段
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
幼儿发展评价的根本目的是____。
A、为了全面了解幼儿发展
B、为制订和调整教育计划提供依据
C、使得教育过程更符合幼儿发展的需要
D、最终有效地促进幼儿的全面发展
第7题：
A.教育测量
B.主观感受
C.客观分数
D.价值判断
第8题：
电信市场营销调查是运用科学的方法和手段，有计划、有目的、有步骤、有系统地对市场信息进行系统的搜集、整理和分析的活动。（）
此题为判断题(对，错)。
第9题：
A.确定评价的目的、对象和内容
B.建立评价指标体系
C.搜集、整理分析判断
D.重新教育理念适时修改教学大纲
第10题：