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对英语单词“kindnesses”的分析，（）是正确的。

题目

对英语单词“kindnesses”的分析，（）是正确的。

  • A、kind是词干
  • B、ness是词尾
  • C、es是词缀，严格说是后缀
  • D、kind和ness都是构词语素
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第1题：

下列英语单词中属于存储意思的是()。

A、Stands

B、Antenna

C、Select

D、Store


参考答案：D

第2题：

下面英语单词中属于定值衰减意思的是()。

A、Focus

B、Pad

C、Protection

D、Racks


参考答案：B

第3题：

峰值检波的英语单词表示是()

A.NORMAL

B.SAMPLE

C.PEAK


参考答案：C

第4题：

对英语单词“kindnesses”的分析，（）是正确的。

Akind是词干

Bness是词尾

Ces是词缀，严格说是后缀

Dkind和ness都是构词语素


D
略

第5题：

下列英语单词中文意思是“一水”的是_______。

A.A.

B.oiler

C.cook

D.sailer


正确答案：A

第6题：

下面属于音调的英语单词是()。

A、Tune

B、Tone

C、Audio

D、Pitch


参考答案：B

第7题：

请自选英语单词，为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。


正确答案：
活动内容：学习apple和orange，并且初步理解Yes/No/I like…的含义。
活动目标：(1)培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
(2)在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
(3)鼓励幼儿模仿教师说英语。，
活动准备；盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸、磁带、录音机。
活动过程：
(1)教师与幼儿一起唱“Head and shoulders”，边唱边做动作，以达到课前的活动准备。
(2)略。(用游戏和教具激发幼儿的好奇心；在发出英文发音的同时出示相应的教具，然后用各种语调清晰地重复；与幼儿进行交际性的问答；有节奏地进行动静交替的游戏；可适当运用母语，确保幼儿能正确理解。)
(3)通过让幼儿辨认水果，练习幼儿的听力。
(4)巩固所学知识。品尝水果。唱英文歌“I like apple”。当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。

第8题：

学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．

A．正迁移

B．负迁移

C．一般迁移

D．逆向迁移


正确答案：B

第9题：

I am ___________grateful for the many kindnesses you have shown to my son.

A.excessively
B.much
C.certainly
D.exceedingly

答案：D
解析：
考查副词辨析。句意为“我_________感激你给我儿子那么多的照顾”。excessively意为“过多地，过分地”；much一般修饰形容词的比较级；certainly意为“无疑地，一定”；exceedingly意为“非常．极其”。D项最符合句意。

第10题：

对英语单词“workers”的分析，（）是正确的。

  • A、work是词干
  • B、er是屈折语素
  • C、s是词缀，严格说是后缀
  • D、work和er都是构词语素

正确答案:D

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