操作“读解段落的心智技能实践模式”是指导阅读的知识，属于（）知识。
第1题：
A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。
B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。
C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。
第2题：
A原型定向
B原型操作
C原型内化
D原型
第3题：
心智活动是__________的反应，因此心智技能的培养首先必须确定心智技能的原理，即实践模式。
第4题：
心算、阅读技能属于（）。
第5题：
作为高级技师的技能指导工作应突出（）的特点。
第6题：
技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（ ）。
A．阅读技能
B．运算技能
C．记忆技能
D．运动技能
第7题：
第8题：
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（ ）。
A．操作技能
B．心智技能
C．应用技能
D．学习技能
第9题：
程序性知识包括两种，即（）
第10题：
程序性知识包括心智技能和（）。