现代教育的价值转型必然要求教学目标体现新的价值观的价值观，主要体现（）以及教学同（）的联系。

题目

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第1题：

加涅认为情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、__________

正确答案：
价道体系个性化

第2题：

教学目标体现新的价值观是指()

A.体现新的学生观。

B.培养学生的实践能力。

C.体现新的知识观。

D.体现教学同生活的联系。

参考答案：ACD

第3题：

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。

A．接受

B．反应

C．形成价值观念

D．组织价值观念系统

E．价值体系个性化

正确答案：ABCDE
布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。

第4题：

在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。
A.接受 B.反应C.形成价值观念 D.组织价值观念系统

答案：A

解析：

接受是指学生愿意注意特殊的现象或剌激。

第5题：

理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的

A．本质体现

B．集中体现

C．统一体现

D．必然体现

正确答案：B

第6题：

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

A．接受

B．反应

C．形成价值观念

D．组织价值观念系统

E．价值体系个性化

正确答案：ABCDE

第7题：

在情感领域的教学目标，()是低级的价值内化水平．

A．接受

B．反应

C．形成价值观念

D．组织价值观念系统

正确答案：A
A【解析】接受是指学生愿意注意特殊的现象或刺激．

第8题：

教学目标是教育价值观的具体体现。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

简述科技史教学应达成的价值观目标。

答案：

解析：

科技史以人、自然、社会和科学技术之间关系的演变为研究对象，是一门揭示科学技术发展规律的学科。科技史之父萨顿认为：“它的目标是解释科学精神的发展，解释人类对真理反映的历史。以及人们的思想从黑暗和偏见中逐渐获得解放的历史”。因此，科技史教学应达成的价值观目标包括：通过了解中外科技发展的进程、主要成就及其影响，感受科学家坚忍不拔的探究精神和追求真理的勇气，体会科学思想和方法的魅力．树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

第10题：

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。(2010年，广西)
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
E.价值体系个性化

答案：A,B,C,D,E

解析：

正确答案为ABCDE。根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值体系个性化。

现代教育的价值转型必然要求教学目标体现新的价值观的价值观，主要体

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