学校管理要把学校工作视为一个整体，从学校整体出发，统一指挥，合理组织各个部门几个方面的力量，充分发挥整体优势，提高整体优势。这是体现（）。
第1题：
A、导向性原则
B、整体性原则
C、民主性原则
D、科学性原则
第2题：
A.学校管理目标
B.学校管理质量
C.学校管理规划
D.学校管理制度
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
学校管理工作评价具有（）特点。
第5题：
第6题：
学校管理的功能 ( )。
A、保证教育教学的质量
B、看管学生
C、增强办学整体效益
D、提高学校管理水平
第7题：
A、整体性
B、统筹性
C、规范性
D、制度性
第8题：
A、政府
B、广大师生
C、社会
D、学校管理者
第9题：
从学校实际出发，阐述对学校教师管理工作评估的主要内容有哪些？
（1）专任教师编制及实有人数，师生比例，平均工作量；
（2）学历、职称、专业、年龄结构；
（3）任职资格合格率；
（4）非教学人员占教职工总数的比例；
（5）教师的职业道德，业务水平，工作实绩；
（6）教师聘任制的运行，考核与奖励；
（7）教师的业务培训和提高，继续教育，骨干教师、青年教师的培训；
（8）教职工的思想政治工作；
（9）有关教师的法规、政策的执行情况；
（10）教师住房和医疗保健等方面的情况。
略
第10题：
对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。