语文教育说到底就是培养学生的语文素质。

题目

语文教育说到底就是培养学生的语文素质。

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第1题:

语文基础知识教学的意义包括()。

A.语文基础知识是语文学科的基础理论和基本规律

B.培养学生热爱祖国语言的思想感情和学习兴趣

C.提高语文学习的科学化进程和语文素质

D.提高学生素质、推行素质教育的重要过程


正确答案:D

第2题:

下列对“正确把握语文教育特点”的解说,不正确的一项是( )。

A、在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时,尊重学生的个性体验
B、培养学生语文实践和语言运用能力,强调语文学科知识的系统性和完整性
C、注重学生思维能力的发展、重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力
D、让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律

答案:B
解析:
本题考查课程标准。义务教育阶段的语文课程应遵循语文教育规律,不刻意追求语文知识的系统性和完整性,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学语文.力求富于开放性和弹性。故B项表述有误,本题当选B项。

第3题:

语文教材是学生最基本的语文读物,是语文基础知识的来源,也是思维和语言训练、语文素质养成的典型范本。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对其基本理念有以下看法,其中错误的一项是()。

  • A、我们的语文课程,必须面向全体学生,使所有学生都获得最高的语文素养
  • B、我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟,使学生初步养成现代社会所需要的语文素养
  • C、在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神
  • D、语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力

正确答案:A

第5题:

简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力。


正确答案: (1)语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。
(2)语文课程治理与培养学生的语言运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全的人格打下基础;为学生的全面发展和终生发展打下基础。
(3)语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感、民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用。

第6题:

下列对“正确把握语文教育特点”的解说,不正确的一项是(  )。

A.在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时.尊重学生的个性体验
B.培养学生语文实践和语言运用能力,强调语文学科知识的系统性和完整性
C.注重学生思维能力的发展,重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力
D.让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律

答案:B
解析:
义务教育阶段的语文课程应遵循语文教育规律,不刻意追求语文知识的系统性和完整性,突出学生的语文实践活动。使学生在实践中学语文,力求富于开放性和弹性。

第7题:

《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。

  • A、语文素质
  • B、语文素养
  • C、语文能力
  • D、语文知识和能力

正确答案:B

第8题:

《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()。

A.语文素质

B.语文素养

C.语文能力

D.语文知识和能力


正确答案:C

第9题:

你认为小学语文应该培养学生哪些素质?


正确答案:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言语,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

第10题:

一个人语文修养方面的最基本、最重要的部分,就是语文素质。


正确答案:正确

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