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所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。

题目

所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。

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第1题：

古书中有一类双音词，在语音上两字为双声迭韵或双声兼迭韵，在词义上两字不可单独成义，这类词叫作( )

A.略用词语

B.简称词语

C.对举词语

D.同形词语

E.连绵词语


参考答案：E

第2题：

将全部音节码统统复习时，最好进行（）的训练，注意左右手的比重，要综合平衡训练。

  • A、音节码词语
  • B、略码词语
  • C、特定码
  • D、功能码

正确答案:A

第3题：

词语锤炼的目的是()。

A、准确明白

B、稳妥和谐

C、形象鲜明

D、新鲜生动


参考答案：ABCD

第4题：

在遣词造句时，为了音节的协调，我们应该（）。

  • A、使用的词语要注意音节一致
  • B、要多使用双音节词
  • C、双音节词和多音节词交替使用
  • D、直接组合的词语要注意音节匀称

正确答案:D

第5题：

古书中有一类双音词，在语音上两字为双声迭韵或双声兼迭韵，在词义上两字不可单独成义，这类词叫作（）

  • A、略用词语
  • B、简称词语
  • C、对举词语
  • D、同形词语
  • E、连绵词语

正确答案:E

第6题：

词语锤炼的目的()。

A.新鲜生动

B.稳妥和谐

C.形象鲜明

D.准确明白


正确答案：ABCD

第7题：

用叠音的虚词语素构成的形容词，如“热腾腾”，重叠的音节非阴平的，要变为（）。

  • A、阳平
  • B、阴平
  • C、去声
  • D、上声

正确答案:B

第8题：

“忐忑、烂漫、奶奶、看看”这些词语分别属于( )。

A、双声、叠韵、词的重叠、叠音词

B、叠韵、双声、词的重叠、叠音词

C、双声、叠韵、叠音词、词的重叠

D、双声、词的重叠、叠韵、叠音词


参考答案:C

第9题：

词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。


正确答案:错误

第10题：

儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）

  • A、单音发声--音节发声--前词语发声
  • B、单音发声--前词语发声--音节发声
  • C、音节发声--前词语发声--单音发声
  • D、音节发声--单音发声--前词语发声

正确答案:A

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