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心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包舌（）三个层面。A、家庭、社区、单位B、个性、信念、生活经历C、生理、心理、社会D、学校、社会、家庭

题目

心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包舌（）三个层面。

  • A、家庭、社区、单位
  • B、个性、信念、生活经历
  • C、生理、心理、社会
  • D、学校、社会、家庭
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第1题：

“人在情境中”理论认为人的成长和发展要受到生理、心理及()三方面因素的影响。

A、家庭

B、学校

C、社区环境

D、社会


参考答案：D

第2题：

社会目标模式源于小组工作的早期实践，是最早的小组模式，它主要运用于( )。

A．个案层面

B．家庭层面

C．学校层面

D．社区层面


正确答案：D
D[提示] 社会目标模式源于小组工作的早期实践，是最早的小组模式。它主要运用于社区层面，核心的理论概念是社会责任和社会变迁，强调通过一系列的原则和方法培养公民的社会责任感、社会良知和社会意识。在强调动员民众参与、形成社会共识与共同任务完成方面，它与社区工作的方法有许多相似之处。

第3题：

影响人格发展的社会因素包括（ ）。

A．家庭教养模式、学校教育、同辈群体

B．家庭教养模式、学校教育、社会环境

C．父母性格、学校教育、同辈群体

D．家庭教养模式、校风校纪、同辈群体


正确答案：A
人格的发展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响儿童人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。因此影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

第4题：

残疾人社会工作的发展正在经历从“医学治疗模式”向( )的转变。

A.“家庭支持模式”
B.“社区融合模式”
C.“社会康复模式”
D.“心理辅导模式”

答案：C
解析：
残疾人社会工作的发展正在经历从“医学治疗模式”向“社会康复模式”的转变。近20多年来联合国一直倡导这种模式的转型。

第5题：

学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。

A:社区一学校社会工作
B:家庭一学校社会工作
C:治疗型学校社会工作
D:变迁型学校社会工作

答案：A
解析：
考点：社区一学校社会工作。

第6题：

作为社会和文化的缩影,是个人生活的基本社会环境的是( )

A.工作单位

B.家庭

C.社区

D.大众传播


参考答案B

第7题：

社区工作认为问题的产生主要归因于（ ）

A.个人
B.家庭
C.社会环境
D.‘心理

答案：C
解析：
一个人受周围的社会环境影响很大，往往好的社会环境会帮助人们树立良好的人生观价值观和世界观。故选C

第8题：

形成于20世纪60年代、综合了各种相关理论从而成为个案工作重要服务模式之一的心理社会治疗模式认为，人所生活的特定社会环境包括以下( )几个层面，这几个层面的因素相互作用，尸起推动个人的成长和发展。

A．生理

B．环境

C．心理

D．情绪

E．社会


正确答案：ACE
ACE[提示] 心理社会治疗模式在其理论中提出，在人的成长发展过程中，每个人都生活在特定的社会环境中，包括生理、心理和社会三个层面，这三个层面的因素相互作用和影响，一起推动着个人的成长和发展。

第9题：

心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，涉及()方面因素的影响。

A:社会
B:生理
C:知识
D:心理
E:学校

答案：A,B,D
解析：
心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，涉及生理、心理和社会三个方面因素的影响。这三个方面的因素相互作用，共同推动个人的成长和发展。

第10题：

心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括（）三个层面。

  • A、生理、心理和社会
  • B、性格、信念、经历
  • C、家庭、学校、社区
  • D、父母、子女、朋辈群体

正确答案:A

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