简述目标管理的特点及过程。

题目

简述目标管理的特点及过程。

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相似问题和答案

第1题：

简述高炉冶炼过程的特点及三大主要过程。

正确答案: 特点：
①在逆流（炉料下降及煤气上升）过程中，完成复杂的物理化学反应；
②在投入（装料）及产出（铁、渣、煤气）之外，无法直接观察炉内反应过程，只能凭借仪器仪表简介观察；
③维持高炉顺行（保证煤气流合理分布及炉料均匀下降）是冶炼过程的关键。
三大过程：
①还原过程：实现矿石中金属元素（主要是铁）和氧元素的化学分离；
②造渣过程：实现已还原的金属与脉石的熔融态机械分离；
③传热及渣铁反应过程：实现成分与温度均合格的液态铁水。

第2题：

目标管理的特点及局限性

正确答案: 是指组织的最高管理层根据组织面临的形势和社会需要，制定出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标，然后层层落实，要求下属各部门管理人员以至每个员工根据上级制定的目标和保证措施，形成一个目标体系，并把目标完成情况作为各部门或个人考核的依据。简而言之，目标管理是让组织的管理人员各员工亲自参加目标的制定，在工作中实行“自我控制”并努力完成目标的一种管理制度或方法。
优点：目标管理工作是参与管理的一种形式。强调“自我控制”。促使下放权力。注重成果第一的方针。还力求组织目标与个人目标更密切地结合在一起，以增强员工的工作满足感。
缺点：目标管理的原理和方法方法宣传得不够。没有把指导方针向拟定目标的各级管理人员讲清楚。目标难以确定。目标一般是短期的。不灵活的危险。

第3题：

简述目标管理的原理及特点。

参考答案：由上级和下级共同参与目标的选择并对如何实现目标达成一致意见的目标设定方法。

第4题：

简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。

正确答案: （1）目标管理的特点：
①面向未来。
②系统性的管理。
③重视成果的管理。
④重视人的管理。
（2）实施目标管理在学校管理的意义：
①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制，提高教育质量。

第5题：

目标管理的过程及基本思想

正确答案: 目标管理（简称MB、O）是以重视成果的管理思想为基础，由成果的生产者，包括主管人员及下属共同参与制定一定时间内每个人必须达成的各项工作目标，明确相应的责任和职权，每个人朝着这些目标，自觉工作、自我控制，并定期进行考核评价，实行反馈，管理人员以有效实现预定目标为中心进行管理的一种体制和方法。（2分）
基本过程：第一步制定并分解目标；第二步下达任务，明确权力和责任；第三步执行目标；第四步检查目标；第五步对检查结果进行奖惩，下一个循环的开始。（2分）

第6题：

简述休克的发展过程及每个过程中微循环改变的特点。

正确答案: 1、缺血性缺氧期：微循环呈少灌少流，灌少于流的状态
2、淤血性缺氧期：微循环扩张，表现为多灌少流，灌多于流
3、微循环衰竭期：微血栓形成，血流停止，不灌不流

第7题：

简述目标管理过程中授权的原则。

正确答案: （1）以目标为准则进行授权原则。
（2）责任明确原则。
（3）统一梯次原则。
（4）全力有效原则。

第8题：

简述目标管理理论的内容和特点。

答案：

解析：

（1)以目标为中心。目标管理强调明确的目标是有效管理的首要前提，并把重点放在目标的实现上，而不是行动的本身。
(2)强调系统管理。组织目标的实现有赖于组织的各分目标的实现，总目标和各分目标之间以及分目标和分目标之间是相互关联的，强调目标的整体性和一致性。
(3)重视人的因素。目标管理是一种参与式的、民主的、自我控制的管理模式，也是一种把个人的需求与组织目标结合起来的管理方式。只有能使员工发现工作的兴趣和价值，享受工作带来的满足感和成就感，目标管理才能真正地成功。

第9题：

简述目标管理的特点。

正确答案: （1）目标管理是参与管理的一种形式
（2）强调“自我控制”
（3）促使权利下放
（4）注重成果第一的方针

第10题：

简述学校目标管理的过程。

正确答案: （1）学校目标的制定：包括调查研究、草拟目标方案、论证目标方案并最终确定目标等步骤；
（2）学校目标的分解：学校目标的分解通常有两种方式：指令式和协商式；
（3）学校目标的实施：包括制定实施计划、签定目标管理责任书、进行目标实施前的准备和目标实施过程中的反馈控制；
（4）实施结果的评价：包括对目标成果进行评价；根据评价结果实施奖惩；对整个目标实施过程进行总结，为下一阶段的目标管理提供依据。

简述目标管理的特点及过程。

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