违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

教育公共关系特征和实质是什么？

题目

教育公共关系特征和实质是什么？

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

在所有公共关系系概念、要素和特征中,揭示公共关系本质的是()

A.公共关系的基本要素

B.公共关系的核心概念

C.公共关系的特征

D.公共关系的理念


标准答案:B

第2题：

以()为特征的传播活动是公共关系最实质性的部分。

A:长期性
B:广泛性
C:整体性
D:双向性

答案：D
解析：
公共关系是社会关系的一种表现形态，其特征包括：①人情性，②双向性，③广泛性，④整体性，⑤长期性，⑥创造性，⑦全员性。以双向沟通过程为特征的传播活动是公共关系最实质性的部分。公共关系是以真实为基础的组织与公众之间的双向信息传播系统。

第3题：

国际公共关系的实质是什么()

A主体之间的交流

B跨文化传播管理

C资源优化

D利益的调整


正确答案：B

第4题：

现代教育技术的本质特征和内涵是什么？


正确答案: 特征：
①创造和使用各种技术性学习资源。
②用方法设计和组织技术性教学过程。
③追求教育的最优化。
内涵：
①现代教育技术是一门学科。
②现代教育技术是一门专业。
③现代教育技术是一项事业。
④现代教育技术是一个产业。

第5题：

素质教育的特征和实质。


正确答案: 素质教育的内涵就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。素质教育的主要特征包括
一是全面发展，即使每一个学生都得到发展。
二是全面发展即每一个人自身所蕴涵的全部发展可能性或潜能的全面发展。
三是主动发展，即排除外在强迫，主动设计与实现的发展，前提是自由，核心是主动。
四是和谐发展，即个体在全面发展的多方面中致力于各种素质的优化组合与平衡协调。
五是充分发展，即个体在社会给予的空间条件下，达到自身潜能的最大发展。
六是可持续发展，即个人的现实发展既可以得到充分的实现，又不会对其未来发展和潜能造成损害。
素质教育的实质是一种导向思想，指导学和教师执行党的教育方针和教育、教学规律，克服片面追求升学率的不良倾向，使学生得到全面发展。素质教育之所以是一种导向思想，是因为素质教育作为一种思想理论形态，它只能从思想理论所具有的功能力量去启迪和要求人们产生它所要求的行为。素质教育必须是在人们思想上真正接受它的时候，才能将其落实到实践之中，实现言行统一。

第6题：

现代公共关系的特征是()。

A、公共关系学科规范化

B、公共关系教育专门化

C、公共关系专业普及化

D、公共关系行业国际化

E、公共关系工作职业化


正确答案：ABDE

第7题：

教育者与受教育者的问题实质是什么？


正确答案:教育的主体与客体的问题。

第8题：

我国教育方针的精神实质是什么?


参考答案：(1)坚持教育的社会主义性质和方向;(2)坚持德智体等方面全面发展的质量标准;(3)坚持为社会培养“劳动者”(4)坚持教育与生产劳动相结合的基本途径。

第9题：

试述素质教育的特征和实质。


正确答案: 素质教育的内涵就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
其特征包括：
（1）全体发展；
（2）全面发展；
（3）主动发展；
（4）和谐发展；
（5）充分的发展；
（6）可持续发展。
实施素质教育，其实质是一种导向思想——指导学校和教师按照党的教育方针和教育、教学规律、克服片面追求升学率的不良倾向，使学生得到全面的发展。即要把主要精力用在课堂教学上，通过教学改革，使学生在掌握大量知识的基础上发展能力与个性，使全面提高学生素质的理想目标具备坚实的基础。其次，素质教育的实施还要落实到教育活动的各个方面和环节。如教学、教育实践或实习、课外活动等，实现德育、智育、体育、美育的有机统一，这样才能完成全面素质教育的任务。

第10题：

我国教育目的的精神实质是什么？


正确答案: （1）社会主义是我国教育性质的根本所在；
（2）使受教育者德智体等方面全面发展；
（3）为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才；
（4）体现教育为人民服务的宗旨，注重提高全民族素质。

更多相关问题
相关内容