教育评价是评价者根据一定社会确定的()和(),对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。
第1题:
A、幼儿园社会教育活动评价的原则
B、幼儿园社会教育活动评价标准
C、幼儿园教育活动评价指标体系
D、幼儿园教育活动评价目标
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
目标性原则是指对幼儿园社会教育活动评价时,要针对社会教育活动的特点进行评价。对社会教育活动设计的优点和不足进行分析,并提出具体的改进建议,真正做到对活动的评价,而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影,还要考虑其内隐性和后续性的特点。()
第5题:
A、教育内容
B、教育方法
C、教育质量
D、教育评价
第6题:
A、参观法
B、行为练习法
C、强化评价法
D、榜样示范法
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
第9题:
教育目标是根据人与社会发展的需要,对教育活动所规定的目的、方向和要求,是教育活动的结果所应达到的标准、规格和状态,它是教育工作的出发点和归宿,是评价教育活动成效的依据。()
第10题:
对幼儿园社会教育活动的评价是一个动态持续的过程,而且要根据幼儿园社会教育活动的特点,评价时应侧重对社会教育活动过程的评价,这一原则是过程性原则()