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古（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。A、印度B、埃及C、希伯来D、巴比伦

题目

古（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

  • A、印度
  • B、埃及
  • C、希伯来
  • D、巴比伦
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第1题：

__________的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。（　　）

A.古希伯来
B.古埃及
C.古代印度
D.古希腊

答案：B
解析：
古代埃及到了古王国末期和中王国时期，由于贫富差异的加剧，学前教育是皇族子弟为继承皇权和登上最高统治者的宝座，除了年幼时期有专人喂养外，稍一懂事，就要进入宫廷学校学习。宫廷学校是融学前教育和初等教育为一体的一种教育形式，是由国王(法老)在宫廷中专门开设的，邀请僧侣、官吏、文人、学者任教，有时法老亲自传授。

第2题：

__________一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。（　　）

A.古希伯来的幼儿教育
B.古埃及的幼儿教育
C.古代印度的幼儿教育
D.古希腊的幼儿教育

答案：A
解析：
古希伯来的幼儿教育分为家庭教育时期与会堂教育时期。

第3题：

教师资格考试:______与种姓制度和宗教神学密切联系。( )

______与种姓制度和宗教神学密切联系。( )

A.古希伯来的幼儿教育

B.古埃及的幼儿教育

C.古代印度的幼儿教育

D.古希腊的幼儿教育

 


C【解析】古代印度的幼儿教育有家庭教育和寺庵之分，但都是以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为基本特征的。因此，古印度的幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治。

第4题：

古代东方（）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。

A印度

B巴比伦

C希伯来

D埃及


C
略

第5题：

以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是（）。

A古印度婆罗门教

B古印度佛教

C古希伯来

D古埃及


A
略

第6题：

与种姓制度和宗教神学密切联系。（　　）

A.古希伯来的幼儿教育
B.古埃及的幼儿教育
C.古代印度的幼儿教育
D.古希腊的幼儿教育

答案：C
解析：
古代印度的幼儿教育有家庭教育和寺庵之分，但都是以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为基本特征的。因此，古印度的幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治。

第7题：

简述文明古国巴比伦、埃及、印度和希伯来教育的共同特征。


答案：
解析：
(1)在教育性质上，与文明古国的社会政治、经济现实相适应，教育表现出强烈的阶级性和等级性。 (2)在教育内容上，以朴素形态的科学知识、文字书写和宗教知识为主要学习内容，初步形成较为丰富的 教学内容体系。 (3)在教学方法上，实施个别教学，盛行体罚，教学方法较为简单。 (4)在教师地位上，相对于古代西方的教育现实而言，教师享有较高的社会地位。

第8题：

国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法”等具体措施，这是（ ）的特点。

A．古希伯来幼儿教育

B．古埃及幼儿教育

C．古代印度幼儿教育

D．古希腊幼儿教育


正确答案：D
古代希腊幼儿教育的特点是：国家对幼儿的体质都十分重视，并采取“优选法”等具体措施。

第9题：

古（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

A印度

B埃及

C希伯来

D巴比伦


A
略

第10题：

古代（）幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

  • A、婆罗门教
  • B、佛教
  • C、犹太教
  • D、基督教

正确答案:B

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