按管理程序对行政组织进行分工易于造成（）
第1题：
容易形成条条分割的行政组织横向分工是按管理对象分工。()
第2题：
茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。
第3题：
A、重分配、轻管理，重支出、轻绩效
B、轻分配、重管理，轻支出、重绩效
C、重分配、重管理，轻支出、轻绩效
D、重分配、重管理，重支出、重绩效
第4题：
保育员要改变过去（）的倾向。
第5题：
按管理程序对行政组织进行分工易于造成（）
第6题：
A、轻-重-轻
B、轻-重-重
C、重-重-轻
D、重-轻-重
E、轻-轻-重
第7题：
揉捻过程中掌握压力（）。
第8题：
我国对教育技术的认识上普遍存在的误区有()。
A、重“电”轻“教”
B、重“硬”轻“软”
C、重“教”轻“学”
D、重科技轻人文
第9题：
传统税收管理机制的特征有（）。
第10题：
我国高校课程结构存在的问题主要是（）。