幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

题目

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是()。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

正确答案：B

第2题：

幼儿对相邻数的认识的教学,一般安排于()。

A、幼儿园小班

B、幼儿园中班

C、幼儿园大班

D、学前班

参考答案：C

第3题：

小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第4题：

儿童能够认识结构材料，能叫出材料名称出现在以下哪个阶段：

A、小班

B、中班

C、大班

D、托班

参考答案：A

第5题：

大班幼儿在观察中能认识事物之间的空间关系，甚至更复杂的因果关系。()

参考答案：正确

第6题：

主要是让幼儿认识生活中常见的、形式活泼的、特征明显的玩具，认识小动物、水果等，这时期的幼儿是()。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

正确答案：A

第7题：

“认识正方体、长方体、球体、圆柱体、能正确说出名称”这一教育要求适合()。

A、幼儿园小班

B、幼儿园中班

C、幼儿园大班

D、学前班

参考答案：C

第8题：

下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是()。

A.能进行10以内数的计数活动和加减乘除运算

B.初步认识日常生活中的一些常见量

C.能区分上下、左右、前后等空间方位

D.初步认识一些简单的立体几何图形

正确答案：A

第9题：

幼儿认识空间方位的发展顺序是上下、前后、左右。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第10题：

知道自己是中国人,认识并尊重国旗国徽,这是()年龄班幼儿的社会性教育目标。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

参考答案：C

幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容