心理环境对于儿童学科学的作用？
第1题：
A自然环境
B心理环境
C虚拟环境
D物理环境
第2题：
学前儿童学科学的良好心理环境
是指儿童在学科学的过程中，他的心理需要得到及时和充分的满足，由此产生积极、愉快的情绪体验，进而对他的学习活动产生积极的影响。
略
第3题：
A、生物学
B、行为学
C、组织学
D、社会生态学
第4题：
习性学强调研究方法的科学化，提倡在自然环境中观察研究对象的行为，因此儿童发展心理学应该全盘接受此类方法。
第5题：
自然环境在学前儿童科学教育中的作用？
（1）自然环境中蕴含着儿童学科学的丰富内容。
（2）自然环境能提供给儿童宽松、自由的学习空间。
（3）自然环境能培养儿童对大自然的亲近感。
略
第6题：
A.科学学习氛围
B.宽松、开放的科学探究环境
C.科学活动室
D.自然角
第7题：
前儿童科学教育的心理环境
主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
略
第8题：
A生理
B物理
C心理
D物质
第9题：
心理环境对于儿童学科学的作用？
（1）维持儿童科学探索过程的开展
（2）激发儿童的自由探索和创造
（3）培养独立、自主和自信的学习者
略
第10题：
确定学前儿童科学教育目标的依据主要有（）。