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简述耶基斯—多德森定律的含义。

题目

简述耶基斯—多德森定律的含义。

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相似问题和答案

第1题：

简述耶克斯一多德森定律的主要内容。


正确答案：
(1)任务难度中等，最佳动机激起水平也适中。或(中等程度动机激起水平最有利于学习效果的提高。)
(2)任务容易或简单，最佳激起的水平较高。或(容易或简单的任务，动机水平越高，学习效果最佳。)
(3)任务困难或复杂，最佳激起的水平越低。或(任务困难或复杂，动机水平越低，效果越好)

第2题：

耶基斯多德森定律说明了情绪和认知的交互作用。()


参考答案：正确

第3题：

耶基斯一多德森定律提出的时间是()年．

A．1908

B．1918

C．1809

D．1928


正确答案：A

第4题：

简述耶克斯—多德森定律的主要内容。


答案：
解析：
耶克斯—多德森定律的主要内容：心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平；学习任务比较困难时，学习动机强度较低可达到最佳水平。这一规律在心理学中称为耶克斯—多德森定律，简称倒“U”曲线。

第5题：

简述耶克斯一多德森定律。


答案：
解析：
美国心理学家耶克斯和多德森发现，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与任务作业难度密切相关：任务较为容易时，最佳的动机激起水平较高；任务中等难度时，最佳的动机激起水平也适中；任务难度较大时，最佳动机激起水平也相应降低。这便是著名的耶克斯一多德森定律。

第6题：

简述耶基斯一多德森定律。


正确答案：
【考查要点】本题所考查的知识点是“动机理论”，这部分知识需要考生理解。
【参考答案】(1)学习动机强度的最佳水平随任务难度的不同而不同。
(2)学习任务比较简单时，学习动机强度较高可使学习成效达到最佳水平。
(3)学习任务比较困难时，学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。
(4)学习动机强度与学习成效之间的关系成倒“u”型。

第7题：

简述耶基斯一多德森定律的主要内容。


正确答案：耶基斯一多德森定律的主要内容是：在各种学习活动中存在着一个最佳的动机水平但最佳动机水平不是固定不变的而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时学习动机强度较高可达到最佳水平；学习任务比较复杂而困难时学习动机强度较低可达到最佳水平。
耶基斯一多德森定律的主要内容是：在各种学习活动中存在着一个最佳的动机水平,但最佳动机水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平；学习任务比较复杂而困难时,学习动机强度较低可达到最佳水平。

第8题：

耶基斯多德森定律


正确答案：
耶基斯一多德森定律是在1908年由耶基斯一多德森提出的．学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，当学习较容易的课题时，行为效果会随着动机强度的增强而提高；当学习比较困难的内容时，行为效率会随着动机强度的增加而下降；难度适中的任务，在中等水平的动机强度下效率最高．

第9题：

耶克斯一多德森定律


答案：
解析：
耶克斯一多德森定律：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。也叫倒“U”曲线。

第10题：

简述耶克斯一多德森定律及其教育意义。


答案：
解析：
[参考答案]耶克斯一多德森定律是由耶克斯和多德森两位心理学家共同提出的动机理论。其主要内容：动机水平和学习效果呈倒“U”形关系，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。为达到最佳的学习效果，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关，任务较为容易，最佳的动机激起水平较高；在任务难度中等时，最佳的动机激起水平也适中；任务越难，最佳的动机激起水平相应降低。(3分)其教育意义：教师在教学过程中，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习的动机水平。在学习任务较容易时，则应尽量创造使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点的学习氛围；而在学习较为复杂、困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。(3分)

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