简述资本主义国家的教育规划特点?

题目

简述资本主义国家的教育规划特点?

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相似问题和答案

第1题:

简述资本主义国家财政的特点。
(1)财政收支全面货币化;
(2)在资本主义经济发展中,财政逐渐成为国家转嫁经济危机、刺激生产、干预社会经济的重要手段;
(3)发行国债,实行赤字财政和通货膨胀政策,成为国家增加财政收入的经常的和比较隐蔽的手段;
(4)财政随着资本主义国家管理的加强也更加完善,有比较健全的财政机构,较为严密的财政法律制度。

第2题:

简述资本主义国家的教育规划特点?
与社会主义国家的教育规划相比,倾向于分权化和松散的课程控制,依赖非行政的激励措施,注意指导而非领导。

第3题:

根据教育对象不同,教育规划可以分为()和()两种。

A:个人教育规划;客户对子女的教育规划
B:子女职业教育规划;客户对子女的教育规划
C:子女职业教育规划;子女高等教育规划
D:子女基础教育规划;子女高等教育规划

答案:A
解析:

第4题:

教育规划的特点有哪些?


正确答案: 1.教育规划更加注重提高教育质量。质量是教育的生命。教育发展的重点应当逐渐转变为提高教育质量而不仅仅是教育发展速度和规模。
2.教育规划已经逐步向教育系统的纵横两个方向扩展。从纵向来看,教育规划重视把教育体系的各级组织全部包括进来,加强上下各方面的参与。横向来看,一是教育规划已经成为许多国家经和社会一体化发展规划不可分割的一部分;二是许多国家成立了各级各类教育规划的专门机构。
3.教育规划与教育研究之间的联系更加紧密。规划学是一门预测未来的学科。教育规划能充分反映新观点、新思想,并使之付诸实践。
4.教育规划具有多指标性。在制定教育规划时,既要考虑社会经济发展方面的要求,又要考虑社会政治、思想、文化、民主传统特点等方面的要求以及实现可能提供的各种条件。
5.教育规划具有长期性。教育人才的培养、培训的周期性比较长,培养人才所必需的的师资队伍、科研队伍以及管理队伍的形成,也需要较长时间。
6.教育规划具有不稳定性。教育规划只是整个国民经济和社会发展计划的一个分支,国民经济和社会发展计划的任何一部分的变化,都不同程度影响到教育规划,再加上教育规划本身的周期性较长,我们对教育规划的性质、特点,特别是教育对象的动态变化研究得不够充分,而当前影响教育事业发展的多种因素不断变化,这就提高了教育培训人才规划的不确定性。

第5题:

第三世界国家的教育规划的特点、趋势是什么?
现在第三世界国家的教育规划已经改弦更张,抛弃了原先的社会主义国家式的教育规划模式,转向强调教育质量的提高而非仅仅是数量上的增长,注意分权而非集权化,突出私立教育和非正规教育的作用,要求私人和非政府组织办教育,加强面向就业的培训,承认市场对教育的调控机制,并把成人教育摆在国家发展教育的优先地位等。

第6题:

简述教育规划的作用。
教育规划有助于教育发展与国民经济和社会发展相互协调,教育规划有助于教育发展的连续性,教育规划有助于集中分散的教育资源,充分发挥有限的教育资源的功用,教育规划有助于统一思想,群众群力发展教育事业,教育规划有助于教育改革。

第7题:

请简述教育规划的工作内容。
(1)建立规划的组织系统
(2)调查和收集与教育规划有关的信息资料
(3)研究教育规划对象的发展规律
(4)采用合适的方法对教育发展进行预测
(5)确定教育规划对象的发展目标
(6)制定实现教育规划对象发展目标的对策与措施
(7)在执行教育规划过程中,根据实际情况的变化对教育规划进行修正和调整。

第8题:

根据教育对象不同,教育规划可以分为( )和( )两种。

A.个人教育规划;客户对子女的教育规划
B.子女职业教育规划;客户对子女的教育规划
C.子女职业教育规划;子女高等教育规划
D.子女基础教育规划;子女高等教育规划

答案:A
解析:

第9题:

简述教育规划中的项目的特点。
在教育规划中,一般所确定的项目有以下几个特点:
(1)新颖性。教育规划的项目不同于日常事务性工作,它不仅可以打破组织界限,而且还要经过极大的努力和创造性的劳动,才能完成一些具有特定意义的活动。
(2)时限性。教育规划的项目有明确的时间界限。项目的开始和终止都有确定的时间,在这一时间段内要完成项目所有的任务。
(3)综合性。由于教育规划的项目一般包含有多个相关的活动,需要管理人员、理论工作者、实际工作者等多方面人才的通力合作,因而具有综合性的特点。在实施项目时,项目负责人一定要知人善任,让各类人才优势互补,这样才能充分体现项目组的综合优势。

第10题:

简述资本主义国家的民主。


正确答案: 资本主义国家的“民主”方式。主要表现在:
(1)它可以使无产阶级劳动人民在某种程度上获得表达自己利益要求,进行政治活动的机会。
(2)它可以使无产阶级和劳动人民利用资本主义民主获得某些实际利益。
(3)它还可以使无产阶级和劳动人民参与政治过程聚集力量,获得政治斗争的经验。