应用个人预测法时，选聘专家的标准是什么？
第1题：
能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是（）
A德尔菲预测法
B教育专家个人预测法
C教育专家协商预测法
D回归预测法
第2题：
采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是（）
A专家个人预测法
B专家协商预测法
C头脑风暴法
D德尔菲预测法
第3题：
专家调查法应用于预测的优点是什么？
简便易行，能够克服开讨论所产生的心理影响。由于集体意见的反馈，可以修正个人意见的片面性，有针对性地征求专家意见，不受部门、地区的限制，比较机制灵活。缺点是存在一定的局限性，当少数人的意见正确时，预测结果往往失败。由于调查过程较长，应答的专家一旦有变化，就可能影响预测的精确度。
第4题：
采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为（）。
A专家判断预测法
B德尔菲预测法
C专家协商预测法
D选聘专家比较法
第5题：
将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法称为（）
A专家判断预测法
B专家个人预测法
C头脑风暴预测法
D专家协商预测法
第6题：
根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）
A专家判断预测法
B专家个人预测法
C专家协商预测法
D选聘专家比较法
第7题：
根据专家过去的预测或研究成果，来挑选合适预测专家的方法称为（）
A专家判断预测法
B专家个人预测法
C专家比较法
D专家成果评定法
第8题：
采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法是（）
A教育专家协商预测法
B教育专家个人预测法
C马尔柯夫预测法
D德尔菲预测法
第9题：
应用个人预测法时，选聘专家的标准是什么？
（1）选聘的专家应该既是预测领域的权威，同时又必须对相关领域有非常宽广的知识面.
（2）选聘的专家不仅具有渊博的理论知识背景和丰富的实践工作经验，而且还应该不拘泥于成规，有创新精神和超前意识。
（3）选聘的专家要敢于坚持真理，实事求是。既要具有不带成见的眼光，又要具有不惧怕舆论压力的勇气。
略
第10题：
将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育情景的一种方法称为（）
A专家判断预测法
B专家个人预测法
C专家协商预测法
D选聘专家比较法