在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）。A、一致性B、可测性C、独立性D、可行性

题目

在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）。

A、一致性
B、可测性
C、独立性
D、可行性

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第1题：

为了保证学前教育评价的可行性，评价指标体系要简便易测。()

正确答案：对

第2题：

简述编制教育科研成果评价指标体系的基本要求，并说明建立教育实验评价指标体系的方法。

答案：

解析：

【答案要点】
(1)编制教育科研成果评价指标体系应注意的基本要求是：
①一致性，即评价指标体系须与总体目标一致。
②独立性。指所确定的评价指标应具相对独立性，外延不交叉。
③可测性。指标应当具体，用可操作化语言表达，并可以进行测量或观察。
④可行性，即可用、有效性高。
(2)建立教育实验评价指标体系的方法主要有：
①要对教育实验目标进行科学分析。
②要了解编制教育实验评价指标体系的一般程序。
③在指标体系建立过程中，要用质和量的方法对每项指标及其指标体系的构成结构进行检验。在综合分析时，既要考虑指标系统的因素构成，又要考虑指标系统各因素的关系程度。
④要使评价指标有个性特点。

第3题：

在设计关键绩效指标时，绩效指标要通过一些关键指标反映评价的目的，而不需要做到面面俱到。这体现了绩效指标体系设计原则中的( )。

A.可测性原则

B.独立性与差异性

C.目标一致性

D.少而精原则

参考答案：D.少而精原则

第4题：

同一层次各指标只能是并列关系，这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循（）。

A一致性

B独立性

C可测性

D可行性

B
此题主要考查教育科学研究成果评价的内容。编制教育科研成果评价指标体系要遵循一致性、独立性、可测性和可行性等要求。其中独立性是指所确定的评价指标应具有相对独立性，同一层次的指标之间内涵不雷同，外延不交叉。

第5题：

评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的（）。

A一致性原则

B独立性原则

C完备性原则

D可测性原则

C
略

第6题：

贯彻学前教育评价的可行性原则应做到()

A、评价指标体系要简便易测

B、评价指标要有一致性和普遍性

C、不能过分要求量化的评价结果

D、评价方法必须力求简易

参考答案：ABCD

第7题：

评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是（）。

A一致性

B精练可行性

C学术性

D可测性

A,B,D
略

第8题：

在选择绩效评估指标时应遵循的原则是:__。

A.独立性

B.差异性

C.目标一致性

D.可测性

参考答案：ABCD

第9题：

设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。

A一致性原则

B完备性原则

C可测性原则

D可行性原则

C
略

第10题：

在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）。

A一致性

B可测性

C独立性

D可行性

B
此题主要考查编制教育科研成果评价指标体系要遵循的原则。可测性原则指的是确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，并可以进行实际测量或观察获取信息。各类指标界定清晰、便于操作。

在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）。A、一致性B、可测性C、独立性D、可行性

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