（）的功能是疏解紧张情绪，使紧张感下降。
第1题：
A情绪表达能力
B情绪推理能力
C情绪认知能力言
D情绪识别能力
第2题：
将自己的情绪状态调整得很适度，使我们能完成自己的目标是（）
A情绪理解
B情绪表达
C情绪调节
D情绪发展
第3题：
A.情绪表现的社会性增强
B.情绪理解发展进入成熟期
C.采用回避策略调节情绪
D.道德感分化
第4题：
学校心理健康教育的情感教育目标是（）
第5题：
（）指的是人们用来表现情绪的各种方式，其功能就是在疏解情绪水位，使水位下降。
第6题：
将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）
A情绪调节
B情绪表达
C情绪控制
D情绪认知
第7题：
以下哪个选项不属于情绪管理（）
第8题：
A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性
B.情绪理解能力初步发展
C.情绪调节多采用释放性策略
D.高级情感萌芽
第9题：
学生学习表达各种情绪，属于（）。
第10题：
3-4岁幼儿情绪发展的特点是（）。