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幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。A、概念同化B、初级概念C、上位学习D、下位学习

题目

幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。

  • A、概念同化
  • B、初级概念
  • C、上位学习
  • D、下位学习
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第1题：

儿童在知道“菠菜”、“萝b”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习


答案：A
解析：
上位学习，又称归总学习。即把认知结构中已有的概括性较低的下位概念或命题归入新获得的上位概念或命题中去，从而使新知识总括已有知 识。

第2题：

儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（ ）。

A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类属学习

答案：B
解析：
上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

第3题：

学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（ ）

A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习

答案：D
解析：

第4题：

幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）

A概念同化

B下位学习

C上位学习

D概念迁移


C
略

第5题：

幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后学习“动物”的概念，在知道了“菊花”、“玫瑰花”、“五星花”之后学习“花”的概念等都属于（）。

A概念同化

B下位学习

C初级概念

D上位学习


D
略

第6题：

儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念属于()。

A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.类属学习

答案：B
解析：

第7题：

儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（　　）。


A.下位学习

B.上位学习

C.组合学习

D.派生类属学习

答案：B
解析：
上位学习，又称为“总括关系”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时。新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。因此．答案选B。

第8题：

儿童在知道“花菜”,“萝卜”等概念之后，再学习“蔬菜"概念，这种学习是( )。

A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.归属学习

答案：A
解析：

第9题：

从例子到规则的学习，符合同化论中的（）

A派生下位学习

B上位学习

C相关下位学习

D概念同化的学习模式


B
略

第10题：

幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后，学习动物的概念等属于（）

A初级概念

B下位学习

C概念同化

D上位学习


D
略

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