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在下列各常模分数中，属于发展常模的是（）A、发展顺序量表B、智力年龄C、年级当量D、百分等级

题目

在下列各常模分数中，属于发展常模的是（）

  • A、发展顺序量表
  • B、智力年龄
  • C、年级当量
  • D、百分等级
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第1题：

年龄量表包括（　　）。

A 、 智力年龄
B 、 百分位数
C 、 年级当量
D 、 常模分数

答案：A,C
解析：

第2题：

下列常模分数中，本质上属于标准分数的是

A.年级当量
B.百分等级分数
C.比率智商
D.离差智商

答案：D
解析：
离差智商是将测验分数按照正态分布曲线标准化，把原始分数转换为平均数为100、标准差为15的标准分数，描述个体的智力与其年龄相仿人群的平均成绩的偏离程度。

第3题：

某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模?( )

A．发展顺序量表

B．智力年龄

C．百分等级

D．年级当量


正确答案：D

第4题：

组内常模可以分为（）

  • A、百分等级常模与标准分数常模
  • B、百分等级常模与年龄常模
  • C、标准分数常模与年级常模
  • D、年龄常模与年级常模

正确答案:A

第5题：

下列中属于发展常模的是

A.百分等级
B.标准分数
C.智力年龄
D.离差智商

答案：C
解析：
发展常模包括：发展顺序量表、年级当量和智力年龄

第6题：

年龄量表包括（）。多选

A. 智力年龄
B. 百分位数
C. 年级当量
D. 常模分数

答案：A,C
解析：
知识点： 心理测量学 /常模
人的许多心理特征，如智力／技能等，随着时间有规律的发展，所以可以将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较，根据这种平均表现制成的量表称为发展常模，又称为年龄量表，包括1.发展顺序量表，2.智力年龄，3.年级当量

第7题：

下列选项中，具有等距单位的常模参照分数是

A.发展顺序量表
B.教育商数
C.T分数
D.百分等级

答案：C
解析：
T分数是由Z分数线性转化而来的，而Z分数是以一批分数的平均数为参照点，以标准差为单位的等距量表。即T分数也属于等距量表。ABD中的发展顺序量表、教育商数、百分等级都属于顺序量表。

第8题：

发展常模包括（ ）。

A．发展顺序量表

B．智力年龄

C．年级当量

D．十分位数


正确答案：ABC

第9题：

发展常模包括（　　）

A.百分等级
B.发展顺序量表
C.智力年龄
D.年级当量

答案：B,C,D
解析：
发展常模亦称年龄量表主要包括以下三类：①发展顺序量表：该告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。②智力年龄或心理年龄，在比内一西蒙量表中首先使用智力年龄的概念。③年级当量：实际上就是年级量表，测验结果说明被试属哪一年级的水平，在教育成就测验中最常用。

第10题：

智力年龄，年级当量和发展顺序量表均为标准分常模。


正确答案:正确

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