在考查评分者信度时,如果三人以上评阅数份试卷,则需计算()。A、肯德尔和谐系戮B、等级相关系数C、皮尔逊积差相关系数D、克伦巴赫α系数

题目

在考查评分者信度时,如果三人以上评阅数份试卷,则需计算()。

  • A、肯德尔和谐系戮
  • B、等级相关系数
  • C、皮尔逊积差相关系数
  • D、克伦巴赫α系数
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第1题:

两变量未知分布型,应用()。

A、Spearman等级相关系数

B、校正的等级相关系数

C、皮尔逊相关系数

D、积差相关系数


参考答案:B

第2题:

A、B两变量线性相关,变量A为符合正态分布的等距变量,变量B也符合正态分布且被人为划分为两个类别,计算它们的相关系数应采用( )。

A.积差相关系数

B.点双列相关

C.双列相关

D.肯德尔和谐系数


参考答案:C

第3题:

积差相关包括斯皮尔曼等级相关及肯德尔和谐系数两种方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第4题:

计算内部一致性信度常用的指标包括(  )

A.分半信度
B.克伦巴赫系数
C.肯德尔W系数
D.KR20

答案:A,B,D
解析:
计算内部一致性信度常用的指标包括分半信度和同质性信度。分半信度可以用斯皮尔曼一布朗公式和弗朗那根公式或卢伦公式中的任意一个。同质性可以用库德一理查逊公式,即公式;或对非二分法计分测验用克伦巴赫Α系数。肯德尔W系数是用来测评分者信度的。

第5题:

对于两列连续变量,可用来计算其相关系数的是()

A.点二列相关、等级相关
B.积差相关、斯皮尔曼等级相关
C.积差相关、点二列相关
D.肯德尔和谐系数、点二列相关

答案:B
解析:
描述统计;相关量数。 等距或等比数据的连续变量数据,赋予等级顺序后亦可计算等级相关。点二列相关适用于:一列变量为等距或等比测量数据,且其总体分布为正态;另一列变量是二分称名变量(真正的二分变量)。肯德尔和谐系数研究的是三个或者以上数列的一致性或者相关性。

第6题:

对两列等级变量适合计算其( )。

A.积差相关

B.斯皮尔曼等级相关

C.肯德尔和谐系数

D.点二列相关


参考答案:B

第7题:

两变量的分布类型未知时进行相关分析可选用

A、积差相关系数

B、皮尔逊相关系数

C、等级相关系数

D、总体相关系数

E、决定系数


参考答案:C

第8题:

复本信度是根据一组被试在两个平行测验上的得分计算的相关系数(等值性系数)—皮尔逊积差相关系数。()


参考答案:正确

第9题:

研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致,应计算哪种相关系数?()

A.斯皮尔曼等级相关
B.肯德尔W系数
C.肯德尔U系数
D.二列相关

答案:B
解析:
描述统计;相关量数。 肯德尔等级相关中,适合多列等级变量资料的方法包括“肯德尔W系数”和“肯德尔U系数”。肯德尔系数 ,又称肯德尔和谐系数,计算时,原始数据资料的获得一般采用等级评定法,即让K个被试(或称评价者)对Ⅳ件事物或Ⅳ种作品进行等级评定,每个评价者都能对Ⅳ件事物(或作品)的好坏、优劣、喜好、大小、高低等排出一个等级顺序。另一种情况是一个评价者先后K次评价N件事物或N件作品。肯德尔U系数,又称一致性系数。若数据资料通过对偶比较法获得,即将Ⅳ件事物两两配对,然后对每一对中两事物进行比较,择优选择,优者记1,非优者记0,最后整理所有评价者的评价结果,这样便应计算肯德尔U系数。本题为应用肯德尔W系数的第一种情况,所以正确答案为B。

第10题:

在对一组学生的表现进行评估时,一位评估者采用的方式是分数评定,另一位评估者采用的是等级评定,如果想考察两位评估者的评定一致性程度,适合的统计量是

A.皮尔逊积差相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.肯德尔W系数
D.肯德尔U系数

答案:B
解析:
皮尔逊积差相关要求计算相关的两个变量都是连续正态分布的变量,肯德尔形系数和U系数均是考察多列等级变量相关的,斯皮尔曼等级相关可以考察两列等级变量间的相关,本题中可以将第一位评估者的评估也转换为等级,再计算斯皮尔曼等级相关。

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