阐述团体方案设计应注意的问题。

题目

阐述团体方案设计应注意的问题。

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相似问题和答案

第1题:

合理的团体方案设计步骤是( )。

A.了解服务对象需要—确定团体的性质与目标—搜集相关文献资料—完成团体方案设计书—规划团体整体框架及流程

B.搜集相关文献资料—确定团体的性质与目标—了解服务对象需要—规划团体整体框架及流程—完成团体方案设计书

C.了解服务对象需要—搜集相关文献资料—规划团体整体框架及流程—完成团体方案设计书

D.确定团体的性质与目标—了解服务对象需要—完成团体方案设计书—规划团体整体框架及流程


正确答案:A

第2题:

进行心理咨询方案设计应遵循的原则有(  )。

A. 方案设计应考虑成员的特性
B. 方案设计要有弹性及安全性考虑,避免团体过程受阻或对成员造成身心伤害
C. 如有多个团体领导者,设计方案时应明确各自的分工,事先要充分沟通、讨论
D. 方案设计要实际可行,符合团体的目标与性质

答案:A,B,C,D
解析:
一般在进行团体方案设计时除了应遵循ABCD原则外,还应遵循下列原则:(1)领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格。(2)领导者要
了解自己所要带领团体及其对象的特质、目的。(3)评估自己与所要带领团体之间的适配性。(4)方案设计应包括整个团体方案及每次团体活动计划。(5)
方案内各项活动的设计要有一致性,前后连贯。(6)方案设计时,活动选择的标准应根据成员的需求、团体的目的和预期的结果。(7)方案设计后应与团
体督导者、经验丰富的领导者及同行相互讨论,寻求咨询,适时修正。

第3题:

领导青少年团体的领导者应注意哪些问题?


参考答案:与青少年一起工作的团体领导者应当喜欢和尊重他们。愿意更多地了解他们的世界,并理解他们在试图长大的过程中所经历的种种努力和抗争。青少年可以轻易地看出领导者想做他们中一员的虚伪企图或者是显示“成年人了解更多”的带有优越感的态度。他们经常会检验领导者对他们价值观的接受水平。遗憾的是,青少年团体领导者的话听上去像父母的话一样是常见的事。潜藏的教诲意图,比如希望成员在学校里学习更加努力,停止使用非法药物或饮酒,或者在课堂上表现好些,都会很快被刺探出来,因而导致成员们丧失对这位领导者的尊重。青少年团体的领导者如果不诚实或对于他们的意图不坦白的话,经常会遭到公然对抗。

第4题:

简要阐述会议记录内容与写法应注意的一些问题。
一、会议记录格式
一般会议记录的格式包括两部分:一部分是会议的组织情况,要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容,要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。
对于发言的内容,一是详细具体地记录,尽量记录原话,主要用于比较重要的会议和重要的发言。二是摘要性记录,只记录会议要点和中心内容,多用于一般性会议。  会议结束,记录完毕,要另起一行写"散会"二字,如中途休会,要写明"休会"字样。
二、会议记录的基本要求
(一)准确写明会议名称(要写全称),开会时间、地点,会议性质。
(二)详细记下会议主持人、出席会议应到和实到人数,缺席、迟到或早退人数及其姓名、职务,记录者姓名。如果是群众性大会,只要记参加的对象和总人数,以及出席会议的较重要的领导成员即可。如果某些重要的会议,出席对象来自不同单位,应设置签名簿,请出席者签署姓名、单位、职务等。
(三)忠实记录会议上的发言和有关动态。会议发言的内容是记录的重点。其他会议动态,如发言中插话、笑声、掌声,临时中断以及别的重要的会场情况等,也应予以记录。
记录发言可分摘要与全文两种。多数会议只要记录发言要点,即把发言者讲了哪几个问题,每一个问题的基本观点与主要事实、结论,对别人发言的态度等,作摘要式的记录,不必“有闻必录”。某些特别重要的会议或特别重要人物的发言,需要记下全部内容。有录音机的,可先录音,会后再整理出全文;没有录音条件,应由速记人员担任记录;没有速记人员,可以多配几个记得快的人担任记录,以便会后互相校对补充。
(四)记录会议的结果,如会议的决定、决议或表决等情况。
会议记录要求忠于事实,不能夹杂记录者的任何个人情感,更不允许有意增删发言内容。会议记录一般不宜公开发表,如需发表,应征得发言者的审阅同意。
三、会议记录的重点
(1)会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动;
(2)会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解;
(3)权威人士或代表人物的言论;
(4)会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论;
(5)会议已议决的或议而未决的事项;
(6)对会议产生较大影响的其他言论或活动。

第5题:

阐述研究假设的特点并论述提出研究假设的基本方法及应注意的问题。


答案:
解析:
(l)研究假设的特点研究假设是对研究问题提出的设想。研究假设一般是对研究问题可能的结论的一种预期。研究假设具有如下特点:①研究假设应该建立有理论或实践等方面的科学依据:②研究假设具有预测性,是对可能取得的研究结果的预期;③研究假设具有可验证性,通过各种研究的方法和手段可以对结果的预期进行考证,确定研究假设的真伪。(2)提出研究假设的基本方法①演绎推理法:演绎推理法是根据某一类问题的一般规律对该类问题中的特定问题可能的结果进行预期,即从一般到个别。通常情况下,采用演绎推理法提出的假设多属于应用性的假设,是将普遍的规律推广到具体的研究问题之中。②归纳推理法:归纳推理法是通过对大量的事实或实验结论进行归纳和总结得出的关于某一类事物的共同规律陈述,即从个别到一般。从实践中提出的研究假设主要是采用归纳推理的方法,根据对大量的事实总结提出关于这些问题的普遍性规律,并对这个普遍性规律的普适性进行验证,这类假设具有一定的理论性和概括性,这种提出研究假设的方法在基础领域的研究中比较适用。(3)提出研究假设应该注意如下几方面的问题①研究假设在文字表述方面应该简明扼要;②研究假设应该具有充分的理论与实证依据;③通常情况下,研究假设中应该包括两个或两个以上变量;④在文字叙述方面,研究假设应该陈述清楚,避免使用模棱两可的词汇;⑤研究假设具有可验证性,能够通过不同的研究方法得以实现。 研究假设是研究者根据前人研究在未收集数据之前对自己的研究结论的预期,它表明了研究者在收集数据之前的观点,用陈述句表达。

第6题:

请阐述对排烟口设置位置应注意的主要问题?


本题答案:(1)排烟口或排烟阀应按防烟分区设置。排烟口或排烟阀应与排烟风机连锁,当任一排烟口或排烟阀开启时,排烟风机应能自行启动;
(2)排烟口或排烟阀平时为关闭时,应设置手动和自动开启装置;
(3)排烟口应设置在顶棚或靠近顶棚的墙面上,且与附近安全出口沿走道方向相邻边缘之间的最小水平距离不应小于1.5米。设在顶棚上的排烟口,距可燃构件或可燃物的距离不应小于1.0米;
(4)设置机械排烟系统的地下、半地下场所,除歌舞娱乐放映游艺场所和建筑面积大于50平方米的房间外,排烟口可设置在疏散走道;
(5)防烟分区内的排烟口距最远点的水平距离不应超过30.0米;排烟支管上应设置当烟气温度超过280℃时能自行关闭的排烟防火阀;
(6)排烟口的风速不宜大于10m/s。

第7题:

合理的团体方案设计步骤是( )。
(A) 了解服务对象需要一确定团体的性质与目标一搜集相关文献资料一完成 团体方案设计书一规划团体整体框架及流程
(B)搜集相关文献资料一确定团体的性质与目标一了解服务对象需要一规划 团体整体框架及流程一完成团体方案设计书
(C) 了解服务对象需要一搜集相关文献资料一规划团体整体框架及流程一完 成团体方案设计书
(D)确定团体的性质与目标一了解服务对象需要一完成团体方案设计书一规 划团体整体框架及流程


答案:A
解析:

第8题:

团体咨询方案的设计应遵循以下哪些原则?( )

A.活动的设计应前后连贯,由易到难,由浅到深

B.方案设计要符合团体最终目标,不必强调每一次的团体咨询的目标

C.方案设计要考虑团体领导者的能力、经验等

D.方案设计要考虑每一位成员的特殊需要


正确答案:AC

第9题:

具体教学活动方案设计应注意哪些问题?
①设计一定要层次分明,条理清晰。
②要有目标意识,围绕活动目标为实现目标展开相关活动。
③应充分考虑如何突出重点,如何突破难点。
④设计好启发性提问。

第10题:

调查研究方案包括哪些内容?方案设计应注意哪些问题?
社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容:
调查研究课题、目的和基本观点;调查研究对象、内容和范围;调查研究方式和方法;调查研究时间与步骤安排;组织领导与人员安排;经费预算和物质保证。
方案设计应注意的问题主要有:实用性;系统性;时效性;经济性;弹性等。