学前教育研究的特点是什么?

题目

学前教育研究的特点是什么?

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相似问题和答案

第1题:

注重对学前儿童和学前教育的科学研究,根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()


参考答案:正确

第2题:

把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析,从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是()。

A、影响比较研究

B、专题比较研究

C、问题比较研究

D、综合比较研究


参考答案:B

第3题:

美国学前教育沿革的特点是什么?


参考答案:(1).学前教育的发展与美国各个时期经济发展和现代生产的发展密切联系。科学技术和生产力的发展推动了学前公共教育的发展。
(2).随着社会和科技的发展,学前教育的性质和职能发生很大变化。
(3).政府参与学前教育,制定法案,保证学前教育的持续发展。

第4题:

学习学前教育研究方法的意义是什么?


正确答案: 1)学习和掌握学前教育研究方法有助于丰富和发展我国的学前教育理论体系;
2)学习和掌握学前教育研究方法有助于提高学前教育工作者的科研能力;
3)学习和掌握学前教育研究方法有助于解决实践领域的问题,提高学前教育实践活动的质量。

第5题:

测验法在学前教育科学研究中的作用是什么?
为建立和检验研究假设提供材料和依据;为研究者选择和鉴定被试提供可行的方法;能对研究尤其是实验研究中被试的身心变化进行测定和评价。

第6题:

封建社会我国儿童学前教育总的特点是什么?


参考答案:⑴打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面,使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。⑵学前教育的内容大为丰富,涵盖了德、智、体诸方面,并出现了许多专为幼儿编写的用于思想教育、文化知识教育等方面的教材。⑶对幼儿的潜能进行了最大限度的挖掘,学前教育内容的难度与广度均有较大的增加。⑷学前教育的实施具有浓厚的功利主义色彩,在实施过程中,总体上是重教轻养。⑸儒家思想规范指导着学前教育的实施。

第7题:

学前教育调查研究的一般过程是什么?
过程包括:
(1)确定调查的目的与内容;
(2)选择调查手段,编制或选用调查工具;
(3)选取调查对象;
(4)制订调查计划;
(5)收集和整理调查资料,撰写调查报告。

第8题:

专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()


参考答案:错误

第9题:

简述学前教育行动研究的特点。


正确答案: (1)研究主体为幼儿园教师或其他学前教育实践工作者,研究方式适合其工作实际。
(2)研究的问题具有针对性,而且可以即时运用于实践工作的改进。
(3)通过研究可以促进幼儿园教师教育观念的转变和教育技能的提高,增强科学育儿的自觉性。行动研究作为教育科学研究的一种类型,具有非正规性特点,它是将改革行动与研究工作相结合,“在行动中研究,在研究中提高”,重在为教育教学改革服务。

第10题:

学习学前教育研究方法的要求是什么?


正确答案: 1)首先要了解这门学科的性质,明确学习这门学科的意义;
2)学习者需要一定的知识和能力的准备;
3)掌握这门学科的基本知识,
4)加强理论联系实际,在实践中掌握和运用各种研究方法,并能创造性地解决问题。