在学前教育研究中,常常采用多种研究方法。这样可以从不同角度和侧面获得丰富的研究信息。

题目

在学前教育研究中,常常采用多种研究方法。这样可以从不同角度和侧面获得丰富的研究信息。

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题:

定量研究方法与定性研究方法常常不同时出现在一个研究中。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第2题:

在毕业论文写作中,创新性原则就是对所研究的问题采取新的研究角度,或采用新的研究方法,不一定要提出新的观点和结论。()


参考答案:错误

第3题:

敏捷制造研究的第一个层次是()

A.侧重从企业组织、结构和管理的角度研究敏捷制造的实现

B.侧重从技术的角度研究敏捷制造的实现方法和关键支持技术

C.侧重从企业组织、技术角度研究敏捷制造的实现

D.侧重从企业需求、发展角度研究敏捷制造的实现


参考答案:A

第4题:

学前教育科学研究的综合化趋势主要是指强调采用多种方法和从()角度去探讨学前教育现象及其规律。

  • A、多层次
  • B、多定义
  • C、多学科
  • D、多方面

正确答案:C

第5题:

下列关于个案研究的说法,正确的有(  )。
?

A.个案研究可以采用定量方法也可以采用定性方法

B.研究步骤不甚严格,可不拘时地、用多种方法进行研究

C.技术和资料多元化

D.研究速度快,不需要花费许多时间

E.凸显研究的 “对象”维度

答案:A,B,C,E
解析:
D项,个案研究由于讲究资料收集、整理和分析的同步,并注重在过程中动态完善研究思路,因此需要花费许多时间。

第6题:

在教育调查研究中,研究者常常用间接的方法,从几个侧面对事物进行考察了解,从事件当事人或其他人那里获得事件信息和资料,因而不必在教育现场进行即时的观察,但在大多数的情况下也会受到现场条件及时间的限制。()


参考答案:错误

第7题:

关于个案研究,下列选项理解不正确的是( )。

A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究
B.个案研究调查程序不甚严格,可不拘时地用多种方法进行研究
C.个案研究了解研究对象各个方面的状况,研究发现可以进行推论
D.个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料

答案:C
解析:
本题是对个案研究的全面考查,不仅考查了个案研究的概念、特点,而且考查了其优点和缺点。由于个案研究的样本很少和对象缺乏代表性,研究发现不能进行推论。故C错误。选C。

第8题:

横断学科是指那些利用多种学科的理论或方法,从某种不同侧面去研究某些复杂客体所形成的学科,如生态科学就是充分利用生物学、地质学、化学等学科的理论和方法对地球生态进行研究的学科。()


参考答案:错误

第9题:

强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的()

  • A、生态化
  • B、综合化
  • C、现代化
  • D、数学化

正确答案:B

第10题:

信息经济学研究的()角度是从统计决策的角度出发,研究如何利用信息实现最优信息经济


正确答案:第二个

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