个性结构是多层次、多侧面的，这些层次有：完成活动任务的态度和行为方式方面的特征，即（）

知识点： 社会心理学 /社会化
性”是个生物学概念，表示男女在生物学方面的差异。“性别”表示男女在人格特征方面的差异。

性是生物学概念，表示男女在生物方面的差异；性别表示男女在人格特征方 面的差异；性别角色表示社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。

P319-323
行为过程型的绩效考评指标可以说明员工在某个方面是如何表现的,他们又是采用什么样方式方法完成本职工作任务的。

本题主要考查选修课的相关内容。课标指出，选修课的教学，要重视作品阅读欣赏的实践活动，不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识；提供必需的作家作品资料，引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，或采用多媒体教学辅助手段，丰富对作品的理解；组织小说、剧本阅读欣赏的报告会、讨论会，交流阅读欣赏的心得。文字材料中的这位老师关注学生学习的体验，开展了一系列专题学习活动，给学生提供了多样化选择，每一种活动都考虑到了学生的多方面差异、不同的需求，因此C项表述正确。

A项：选修课的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求，而非满足学生的个性需求。与题干不符，排除。

B项：题目中没有涉及“选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操”的说法。与题干不符，排除。

D项：由“教师还要尊重学生在生活阅历、语文能力和思维方式等方面的差异，着眼于学生不同的发展需求，结合专题内容设计多层次的学习活动”可以看出，选修课的多层次学习活动的难度应该根据学生能力的差异设计。与题干不符，排除。

性别是男女在人格特征方面的差异；性别角色才是社会对男女在态度，角色，行为方式方面的期待。

建设工程项目质量控制体系，一般形成多层次、多单元的结构形态，这是由其实施任务的委托方式和合同结构所决定的。

行为过程型的绩效考评指标可以说明员工在某个方面是如何表现的,他们又是采用什么样方式方法完成本职工作任务的。