课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。

题目

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第1题：

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,生成性课程开发和设计的关键因素是教师。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第2题：

广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程，能动地实施课程。()

参考答案：正确

第3题：

校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进教师()成长。

参考答案：教育/专业

第4题：

认为“教师的角色就是课程开发者”，这是课程实施的()。

A.忠实取向
B.相互适应取向
C.主体取向
D.课程创生取向

答案：D

解析：

根据美国课程学者的归纳，课程实施主要有三个基本取向，即“忠实取向”“相互适应取向”与“课程创生取向”。“课程创生取向”认为，教师的角色是课程开发者。

第5题：

新课程背景下教师有开发课程的权利，教师也是课程资源。 ( )

答案：对

解析：

新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。

第6题：

是指具体学校主持的课程开发活动。它是学校行政部门组织本校教师进行的、基于本校的与适用于本校的课程开发活动。()

A.地方课程开发

B.课程内容开发

C.校本课程开发

D.国家课程开发

正确答案:C

第7题：

综合实践活动课程资源开发的主体包括()。

A、以教师为主体的课程资源开发

B、以学生为主体的课程资源开发

C、以学校为主体的课程资源开发

D、以社会为主体的课程资源开发

参考答案：A,B,C,D

第8题：

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

校本课程的开发主体是教师。（　　）

答案：错

解析：

校本课程的开发教师要参与，但不是主体，校本课程是以学校为核心，以校长、教师为主，学生家长参与进行的课程规划、实施与评价。

第10题：

课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。

A对

B错

错
略

课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。

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