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自我意识的第二次飞跃期是指（）。A、小学低年级B、小学高年级C、初中阶段D、高中阶段

题目

自我意识的第二次飞跃期是指（）。

  • A、小学低年级
  • B、小学高年级
  • C、初中阶段
  • D、高中阶段
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第1题：

对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是

A.专项耐力训练最好到初中阶段
B.重力性训练最好到高中阶段
C.平衡能力训练在小学低年级即可进行
D.速度训练的最佳时间是初中阶段
E.柔韧性、反应速度等可从小学高年级开始系统训练

答案：A
解析：

第2题：

（）阶段价值观和人生观开始萌芽。

A小学低年级

B小学高年级

C初中

D高中


C
略

第3题：

课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生处于（ ）。

A.小学低年级和中年级阶段
B.小学中年级和高年级阶段
C.小学高年级和初中阶段
D.初中和高中阶段

答案：C
解析：
处于小学高年级和初中阶段的学生，友谊以及伙伴团体中的地位对学生来说更重要，他们不再取悦老师而是取悦伙伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，这一阶段的管理关键是如何建设性地处理这些混乱，如何激励那些不再关心教师观点的学生以及对社会生活更感兴趣的学生。

第4题：

反抗性与依赖性的心理冲突和矛盾主要发生在（）阶段。

  • A、小学低年级
  • B、小学高年级
  • C、初中
  • D、高中

正确答案:C

第5题：

（）队员佩戴大号红领巾。

  • A、小学高年级
  • B、小学中年级
  • C、小学低年级
  • D、中学阶段

正确答案:A,D

第6题：

按照青少年智力发展特点来看，逻辑推理能力一般最早出现在()学段。

A.小学低年级
B.小学高年级
C.初中阶段
D.高中阶段

答案：A
解析：
逻辑推理能力一般最早出现在小学低年级。

第7题：

道德信念的确立是从（）开始。

A幼儿园

B小学低年级

C小学高年级

D初中


D
略

第8题：

学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级


答案：B C D
解析：

第9题：

“心理断乳期”指的是（）。

  • A、幼儿期
  • B、小学阶段
  • C、初中阶段
  • D、高中阶段

正确答案:C

第10题：

对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是（）

  • A、平衡能力训练在小学低年级即可进行
  • B、柔韧性、反应速度等可从小学高年级开始系统训练
  • C、速度训练的最佳时间是初中阶段
  • D、专项耐力训练最好到初中阶段
  • E、重力性训练最好到高中阶段

正确答案:D

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