简述银行流动性管理思想的演变过程。

题目

简述银行流动性管理思想的演变过程。

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相似问题和答案

第1题：

在商业银行经营管理理论演变的过程中，把管理的重点主要放在资产流动性上的是( )理论。

A．资产管理

B．负债管理

C．资产负债管理

D．全方位管理

参考答案：A
解析：商业银行经营管理理论经历了资产管理、负债管理、资产负债综合管理的演变过程。资产管理的重点是流动性管理，负债管理的核心思想是主张以借入资金的办法来保持银行的流动性，资产负债综合管理的基本思想是通过同时调整资产和负债达到合理搭配，以实现银行的经营目标。20世纪80年代后期以来，产生了以服务为重点的经营管理理论，主要有资产负债外管理理论和全方位满意管理理论。

第2题：

试述商业银行经营管理理论的演变，这一演变过程说明了什么问题？

正确答案: 商业银行经营管理理论大致经历了三个阶段，即资产管理、负债管理和资产负债综合管理。⑴资产管理理论认为，银行应侧重于资产管理，争取在资产上协调流动性、安全性与盈利性问题。资产管理理论的演进经历了三个阶段，即商业贷款理论、转移理论和预期收入理论。⑵负债管理理论认为，银行资金的流动性不仅可以通过强化资产管理获得，还可以通过灵活地调剂负债实现。⑶资产负债综合管理理论总结了资产管理和负债管理的优缺点，通过资产与负债结构的全面调整，实现商业银行流动性、安全性和盈利性管理目标的均衡发展。

第3题：

管理哲学说代表人物史密斯和梅德利,从管理思想演变以及数据、信息、知识等基本概念入手,提出了信息资源管理及其演变的过程是由管理过程向管理哲学的新型管理理论发展的观念。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第4题：

简述汉字的形体演变过程和演变趋势。

正确答案:汉字的形体演变大体经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书的演变过程。汉字形体演变的趋势是笔画线条化、字形符号化、结构规范化。

第5题：

简述我国银行会计记账方法的演变过程。

正确答案: 1948年12月中国人民银行建行之初，采用复式收付记账法。
1949年11月第一届全国会计工作会议制定了全国银行统一会计制度，规定银行统一采用借贷记账法1950年又改用以科目为主的收付记账法1954年再次改为借贷记账法。
1965年又改为不舍现金科目的“现金收付记账法”。
1979年改为以资金为主体的“资金收付记账法”。
1987年4月人民银行总行颁布“全国银行统一会计基本制度”规定，银行的记账方法根据复式记账远原理，采用资金收付记账法或借贷记账法。并指定中国银行、交通银行及新成立的银行，采用“借贷记账法”，其余专业银行包括信用社均采用“资金收付记账法”随着金融改革的进一步深化，会计核算方法与国际惯例接轨已势在必行。所以1993年颁布的《金融企业会计制度》规范从1994年1月1日起，全国银行统一采用借贷记账法。至此，银行记账方法的以固定。

第6题：

简述管理咨询特质演变过程。

正确答案: （1）谋士咨询；
（2）企业咨询；
（3）专业咨询。

第7题：

简述体育管理学的演变过程。

正确答案: （一）萌芽时期（20世纪30年代——50年代）
体育管理学最早产生于美国，在20世纪30年代就有人开始将企业管理的原理和方法引入到体育领域之中，这是人们对体育管理进行研究的开始。特点是各自为战，研究始于自发阶段，没有形成统一体系。
（二）创立时期（20世纪50年代中期—60年代中期）
体育管理学在美国被正式列入为大学课程，开始培养体育管理人才，60年代初，前苏联和东欧在体育大学、院系中推出各自的体育管理学，标志体育管理开始有经验层次上升到科学层次。
（三）发展时期（20世纪60年代—70年代后期）
从经济领域移植管理方法到体育领域，同时也开始了对体育管理自身规律的讨论，体育管理学的理论体系逐渐建立。
（四）成熟时期（20世纪80年代至今）
人们对体育管理的认识由重视学校体育行政管理、校级运动训练管理到重视职业体育管理、体育俱乐部管理等方面转移，体育管理学逐渐成熟。

第8题：

管理思想的发展过程也就是从科学管理的思想到信息资源管理的思想的演变过程,是管理重心从人本的管理到信息管理再到资源管理的变化过程。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第9题：

简述未来管理思想演变的总趋势。

正确答案: （一）创新——当前和今后管理的主旋律
（二）知识——最为重要的资源·
（三）企业再造——一场管理革命
（四）学习型组织的出现——未来企业模式
（五）快速应变——“10倍速时代”的新挑战
（六）组织结构的倒置——权力的转移
（七）全球战略——企业决胜的关键
（八）跨文化管理——交融与冲突
（九）战略弹性——企业竞争的制高点
（十）管理终极目标——管理最优境界的实现

第10题：

简述当代世界教育思想的宏观演变。

正确答案:(1)从“学会生存”到“学会关心”。
(2)从科学主义、经济主义到推崇教育的社会价值取向。
(3)从国家主义教育到国际化教育。
(4)从阶段性教育到终身教育。

简述银行流动性管理思想的演变过程。

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