简述管理咨询发展的主要表现。
第1题：
简述近代中等教育发展变化的主要表现。
1.在文法中学占统治地位的情况下出现了实科中学。
2.在贵族中等教育即文法学校这一系统中，出现了“文实之争”，结果在这些古典中学中都适量的减少了古典课程，增加了外语和自然科学课程。
3.实科中学包括普通的实科中学和职业的实科中学两类学校。
第2题：
简述人际关系发展趋势的主要表现。
（1）社会性增强，自然性减弱
（2）自主性增强，依赖性减弱
（3）平等性增强，等级性减弱
（4）开放性增强，封闭性减弱
（5）合作性增强，分散性减弱
（6）复杂性增强，单一性减弱
（7）网络时代产生了新型的网际关系
略
第3题：
简述魏晋南北朝时期教育管理发展的主要表现。
魏晋南北朝时期是我国教育管理发展史上的重要时期，具有承前启后的重要作用，这一时期教育管理的发展主要表现在以下几个方面：
（1）设立国子学与太学并列。西晋武帝时期设立了专门招收世族子弟的国子学。
（2）建立了郡国学校制度。北魏献文帝时期普遍设置州郡学，建立了郡国学校教育制度。
（3）设置了律学、书学、医学等专科学校和我国最早的分专业的综合学校——“四馆”。
（4）私学和家庭教育获得了较大发展，出现了专门论述家庭教育的著作——《颜氏家训》。
第4题：
简述我国国内奖励旅游的发展存在的问题主要表现？
第5题：
综合类信息咨询业务主要包括（）。
第6题：
简述团体咨询的发展。
（1）团体咨询的起源：最早尝试团体咨询与治疗的是美国内科医生普拉特，他被誉为团体咨询与集体心理治疗的先驱。
（2）二战中受战争的影响，这种高效的咨询方式受到了重视，得到了迅速发展。
（3）二战后，以勒温为代表的心理学家在方法上给予了具体化和不断发展，以个人发展和人际关系训练相结合的发展性团体咨询在欧美及其日本广为发展。
（4）自上世纪90年代以来我国心理学界和社会各界对团体心理咨询有了传播和科学认识，出版了杨眉《青春期集体心理咨询与治疗的理论和时间：一种解决社交焦虑的模式》和樊富珉《团体咨询理论与实践》为代表的专著。各学校也对其进行了学习和应对，该学科也作为心理学专业本科生和研究生的重要课程，也是心理咨询人员的必备能力，在全社会范围内得到了应用与发展。
略
第7题：
简述同龄伙伴关系对个性发展的作用主要表现。
1.同龄伙伴关系的复杂性能够使个体体验到各种各样的社会情境，领悟各种各样的角色行为，从而形成角色意识，为走上社会承担责任做好角色准备
2.同龄伙伴中存在着各种独特的价值标准，并自主地对行为后果进行价值评价，从而能够发展个体的独立判断能力
3.由于同龄伙伴具有大体相同的经历和处境，所以，在选择学业，工作和生活方式待方面具有互相影响的作用
4.同龄群体以特殊的情感相互交往，当个人意识到自己属于某一群体时，不仅会相互帮助，精诚团结，而且会产生一种情绪安定感，减轻他人施加的压力
略
第8题：
简述解放区学校管理制度发展和完善的主要表现。
1.建立健全学校组织领导机构，突出对教学工作的管理，
2.建立相互衔接的学制系统。
3.加强教学管理，健全各种教学管理制度。
第9题：
简述我国参考咨询发展的特点。
第10题：
简述管理咨询业发展依托。