领导班子结构的具体内容主要有()等方面。

题目

领导班子结构的具体内容主要有()等方面。

  • A、专业结构
  • B、智能结构
  • C、年龄结构
  • D、素质结构
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第1题:

行政领导班子素质的静态结构主要有( )。

A.年龄结构

B.知识结构

C.智能结构

D.气质结构

E.性别结构


参考答案ABCD

第2题:

影响塔板效率的因素主要有()等方面。

  • A、环境变化
  • B、塔板结构
  • C、操作条件
  • D、物料性质

正确答案:B,C,D

第3题:

()从根本上决定了领导班子的政治方向,是领导班子结构的核心和灵魂,其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。

A. 年龄结构

B. 品德结构

C. 能力结构

D. 知识与专业结构


正确答案:B

第4题:

领导班子的结构是领导班子各成员在年龄、知识、专业、能力、素质等方面的()

  • A、平衡关系
  • B、搭配关系
  • C、协调关系
  • D、综合关系

正确答案:B

第5题:

教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的()

  • A、知识结构
  • B、专业结构
  • C、智能结构
  • D、个性结构

正确答案:C

第6题:

领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的()

A个性结构

B专业结构

C知识结构

D智能结构


C

第7题:

软件工程管理的具体内容包括对()、()、()、()等方面的管理。


正确答案:开发人员;组织机构;用户;文档资料

第8题:

领导班子结构的具体内容主要有()等方面。

A.专业结构

B.智能结构

C.年龄结构

D.素质结构


参考答案:ABCD

第9题:

什么是学校领导班子结构?如何实现学校领导班子结构的合理化?


正确答案: 所谓学校领导班子结构,是指学校中接法定程序产生并担任领导职务的人员集合体,反映领导成员的数量、年龄、专业知识、素质能力诸要素和个体间相互关系的组合模式。
领导班子结构合理化的实现。取决于以下几方面:
(1)组建班子的过程要合理。应从学校实际出发,发扬民主,上下结合,不搞“拉郎配”或简单指定。
(2)劝要靠班子自身的力量去实现合理化。班子成员要有优化班子结构的共同愿望,彼此尊重,相互支持,消除不合理因素。
(3)班子结构的合理化与主要领导人的作用是分不开的。校长要靠个人的品质和创造思想把班于成员聚合为一体。
(4)上级教育行政部门与学校领导班子结构合理化有密切的关系。上级的工作措施和方式要有利于学校领导班子的团结,有助于他们开展管理活动。

第10题:

()从根本上决定了领导班子的政治方向,是领导班子结构的核心和灵魂,其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。

  • A、年龄结构
  • B、品德结构
  • C、能力结构
  • D、知识与专业结构

正确答案:B