简述增进心理健康的途径和方法
第1题:
第2题:
简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
标准:智力发展正常;情绪健康,反应适度;乐于与人交往,人际关系和谐;心理活动和行为方式统一协调;有良好的性格特征。
途径:全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏,实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识,协调教育方法,统一教育要求,保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
略
第3题:
增进心理健康的途径与方法有哪些?
在平常的生活、学习中,我们每个人都要注意培养自己健康的心理素质,应该做到:
(l)具有良好的心理品质,预防心理障碍的发生;
(2)开发自己酌各种潜能,提高工作和生活质量;
(3)激发自己的非智力因素,尝试创造性的学习和工作;
(4)提高自己人际交往的能力,增强自己的社会适应性;
(5)增强自我意识,培养自我评价能力。
第4题:
简述维护和增进心理健康的原则
第5题:
请谈谈维护与增进教师心理健康的途径。
第6题:
简述增进心理健康的途径和方法
1.具有良好的心理品质,预防心理障碍的发生。
2.开发自己的各种潜力,提高工作和生活质量。
3.激发自己的非智力因素,尝试创造性的学习和工作。
4.提高自己与人际交往的能力,增强自己的社会适应性。
5.增强自我意识,培养自我评价能力。
略
第7题:
简答维护与增进教师心理健康的途径。
第8题:
请谈谈维护和增进教师心理健康的途径。
第9题:
增进心理健康的有效途径?
第10题:
请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径