原型理论

题目

原型理论

参考答案和解析
正确答案: 荣格舍弃弗洛伊德的泛性欲主义,并将个体无意识进行改造而成为集体无意识,由此提出原型理论。原型是一种集体无意识,从早期人类在生存环境中产生,然后由人类群体通过遗传机制进行传承。
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相似问题和答案

第1题:

概念结构理论的原型说中,原型是指()

A最佳实例

B抽象表征

C模型

D共同特征


C

第2题:

简述概念结构理论中的原型说内容?
原型说主要代表Rosch认为,概念主要是以原型即它的最佳实例表征出来的。我们主要是从能最好地说明一个概念的实例来理解该概念的。概念由两个因素构成:原型或最佳实例、范畴成员代表性的程度。这两个因素紧密结合,而原型起着核心作用。

第3题:

原型操作相当于加里培林心智动作阶段理论中的_______ 阶段。


正确答案:
物质与物质化活动

第4题:

弱抽象又称“概念扩张式抽象”,是指由原型中选取某一特征或侧面加以抽象,从而形成比原型更为一般的概念或理论。这时,原型成为新的概念或理论的()

  • A、猜测
  • B、证明
  • C、依据
  • D、特例

正确答案:D

第5题:

按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的阶段是()

  • A、原型定向阶段
  • B、原型操作阶段
  • C、原型外化阶段
  • D、原型内化阶段

正确答案:D

第6题:

模式识别理论中的原型说的关键点在于()是否存在。
原型

第7题:

关于原型理论的涵义哪些描述是正确的?()

  • A、原型是非物质的观念世界和独特的知觉方式
  • B、原型是集体无意识的主要内容
  • C、原型意象是原型的呈现形式
  • D、原型意象通过象征形式来表达

正确答案:A,B,C,D

第8题:

下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是(  )

A.原型定向阶段
B.活动定向阶段
C.原型操作阶段
D.原型内化阶段

答案:B
解析:
同12题。

第9题:

用来解释符号识别的理论主要有()

  • A、原型匹配理论
  • B、多水平信息加工认知模型理论
  • C、模型匹配理论
  • D、特征分析理论

正确答案:A,B,C,D

第10题:

下列选项属于图像识别理论的是()

  • A、模板匹配理论
  • B、原型匹配理论
  • C、精灵识别模型
  • D、三色说
  • E、对立过程理论

正确答案:A,B,C