审美主体通过自我调节来强化心理图式，这其中涉及（）

第1题：

简述自我调节审美的特殊要求。
1.有目的与无目的的辩证统一。（审美是有目的的，但是大多数情况下是没有任何目的而又合乎目的的情况下进行审美的。）
2.反馈调节。（为了实现审美目的，需要不断地进行自我校正和调整，直到满意为止。）
略

第2题：

审美心理结构如何进行自我调节？
第一，有目的与无目的的辩证统一。审美是有目的的，但是大多数情况下是没有任何目的而又合乎目的的情况下进行审美的；第二，反馈调节。为了实现审美目的，需要不断地进行自我校正和调整，直到满意为止。
略

第3题：

第4题：

皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。

• A、图式
• B、同化
• C、调节
• D、转换
• E、平衡

第5题：

审美实现需要通过三个层面（）

• A、主体心理层
• B、客体心理层
• C、中介层
• D、客观对象层
• E、主观对象层

第6题：

“艺术存在主体（）的审美心理活动和审美经验中”，在这一句话里面提到的主体指的是（）

A创作主体

B传播主体

C准主体

D理念主体

E接受主体

第7题：

审美心理是多种心理因素的统一体，其中，理解是多种心理因素统一起来的中介。

A对

B错

第8题：

第9题：

个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征，这是班杜拉的（　）。

• A、观察学习
• B、替代强化
• C、三元交互决定论
• D、主体的自我调节作用

第10题：

审美心理是多种心理因素的统一体，其中，理解是多种心理因素统一起来的中介。