结合具体事例，论述审美关系。
第1题：
结合一个具体事例，讨论垄断性产业的管制需求。
以电信产业为例，由于自然垄断性问题而产生的对政府管制的需求：
（1）抑制企业制定垄断价格，维护社会分配效率。电信企业处于垄断地位，如果不存在任何外部约束，它就可能会制定出大大高于成本的价格，以取得垄断利润，扭曲分配效率；
（2）防止破坏性竞争，保证社会生产效率和供应稳定。如果不存在政府管制，在信息不完全的情况下，许多电信服务企业就会盲目地进入电信产业，进行重复投资，过度竞争；
（3）制约垄断企业的不正当竞争行为。电信产业也可能存在少数电信服务企业（中国电信、中国联通）采取合谋行为，共同获取垄断利润的可能性。为制约垄断企业的各种不正当竞争行为，这也需要实行政府管制；
（4）解决垄断性产业的外部性问题。向人口稀少的地区提供通信产品和服务是一种类型的正外部性，如果没有政府管制，就难以取得这类正外部性。
第2题：
请结合事例论述技术与经济的关系。
第3题：
第4题：
结合具体影视作品论述影视艺术与各门艺术之间的关系。
第5题：
请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？
第6题：
结合具体审美实践，说明审美经验的动态过程。
审美经验的动态过程就是审美主体与审美对象相互作用的过程。
（1）呈现阶段
审美经验的第一个阶段是借助感知对对象感性特征加以把握，也就是使对象在主体的意识之中呈现出来。审美感知的最大特点在于它是以审美的态度对待对象的，因而审美态度的确立就成为审美活动开始的主观标志。
（2）构成阶段
如果说在审美经验的呈现阶段主要通过审美知觉来进行的话，那么在其第二阶段即构成阶段中，审美想象的作用就是关键性的了。由于在构成阶段审美主体与对
象处于浑然一体的状态，因而主体所获得的只是关于对象的原始经验材料。虽然此时主体已经由于对象与身体的契合而感受到一定的审美愉悦，但主体尚未构成对象的完整表象，因而也就无法对其加以评价和判断，其感受自然也就不具有真正的普遍性和客观性。因此，主体还必须通过想象力的作用来构成较完整的审美对象。
（3）评价阶段
审美体验的最后阶段是评价阶段，在这个阶段上，主体要从自己的价值标准出发，对于已经构成的审美表象做出具有普遍性的评价和判断。因此，主体的理解力在此无疑起着关键性的作用.
略
第7题：
结合我国高原训练的事例论述高原训练的利与弊。
第8题：
结合某艺术作品，论述审美想像的特征。
第9题：
结合具体事例简析阿Q的精神胜利法。
第10题：
论述审美教育与艺术教育的关系？