试论认知失调理论在决策中的应用。

题目

试论认知失调理论在决策中的应用。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

在众多的动机理论中,由马斯洛提出的是:

A、需要层次论

B、认知失调论

C、自我效能理论

D、成就动机理论


参考答案:A

第2题:

心理治疗主要应用了()。

A决策失调研究

B不足阻碍研究

C努力正当理论研究

D认知失调的激起性质


C

第3题:

试论五行相克理论在指导五脏疾病治疗中的应用。


参考答案:用五行相克理论指导五脏疾病的治疗,主要针对五脏中属于相克的两脏关系失常所致的病证,无论相克关系失常所致的“相乘”或“相侮”,均有一方太过,或者一方虚弱不足,所以据相克理论,就要用“抑强扶弱”的原则指导治疗。在此原则指导下的常用方法如抑木扶土法,可用以治疗肝旺脾虚之肝脾不调证或肝气犯胃证;佐金平木法可治肝火犯肺证,泻南补北法用以治疗心火旺肾阴虚的心肾不交证。

第4题:

认知失调理论的应用范围很广,可以应用于()、儿童教育、消费行为和()等方面。


正确答案:心理治疗;决策

第5题:

结合实际谈谈认知失调理论在心理治疗中的应用。
认知失调理论的应用:
1、心理治疗;
2、儿童教育;
3、消费行为;
4、决策。
心理治疗是心理学家帮助个体克服个人心理问题的一种方法。认知失调理论中对努力理由所做的研究认为,从事一项活动所付出的努力越多,个体知觉这些活动越有价值。因为对心理治疗的承诺、投入和对治疗效果的相信程度,是心理治疗取得效果的关键因素,所以,转变原有不信任的态度是极为重要的。由此心理学家预测,设计一些治疗程序,使被试相信某种治疗是需要努力的,就会增强治疗的效果。
为使认知失调的努力理由效应发生,不一定要实际上做出努力,仅仅预期要做出努力也可以达到一定的心理治疗效果。
努力理由效应不仅限于使我们对特定目标或结果有更高的评价,在一些场合下,它还有助于增进心理健康。

第6题:

试论认知失调理论可以应用于哪些方面?
认知失调理论的应用:
1、心理治疗;
2、儿童教育;
3、消费行为;
4、决策。

第7题:

结合实际谈谈认知失调理论在儿童教育中的应用。
对不足障碍的研究启发我们在儿童教育方面不能采取粗暴的、严厉威胁、甚至打骂的方法。否则其结果适得其反,不利于转变儿童的消极态度;相反,循循善诱,耐心说服的方法更为有效。
认知失调的诱导服从研究告诉我们,当完成与原有态度相反的某一特定行为的诱因是较小或较弱时,个体往往会体会到认知失调,表现出一种与行为相一致的态度。用认知失调理论的语言来说,一种小的诱因是解释行为的不充分理由。然而当诱因过大,或得到过分的奖励,这种诱因便成为行为的过分的充分理由,从而产生较小的认知失调,不利于原有态度的转变。
在过分的充分理由存在的情景中,它可能会破坏一种重要行为的内在价值。

第8题:

试论五行相生理论在指导五脏疾病治疗中的应用。


参考答案:用五行相生理论指导五脏疾病的治疗原则是:“虚则补其母,实则泻其子”。“虚则补其母”的原则适应于母子两脏关系失常中的虚性病证,此时以补母脏之虚为主。“实则泻其子”的原则适用于母子两脏关系失常中的实性病证,此时以泻子脏之实为主。在此补母泻子原则指导下所制订的常用方法有:滋水涵木法,用以治疗肝肾阴虚证或肝阳上亢证;培土生金法,用以治疗肺脾气虚之证;金水相生法,用以治疗肺肾气虚证或者肺肾阴虚证。

第9题:

试结合实际,说明认知失调理论的不同应用。
(1)心理治疗
心理治疗是心理学家帮助个体克服范围广泛的个人问题的一种方法。认知失调理论中对努力理由所作的研究认为,从事一项活动所付出的努力越多,个体会觉得这些活动越有价值。因为对心理治疗的承诺和对治疗效果的相信是心理治疗取得成功的关键因素,所以转变原有不信任的态度是极为重要的。由此而预测,设计一些治疗程序,使被试相信某种治疗是需要努力的,就会增强治疗的效果。
(2)儿童教育
我们在不足阻碍研究的部分里已讲到,当我们用温和的劝告时,儿童的已有态度同行为产生失调,已有的态度会得到改变,从而使我们所教育儿童应当树立的正确态度得到内化。这方面的研究结果,不仅对于我们理解儿童内化态度有着重要意义,而且启发我们在儿童教育方面不能采取粗暴的、严厉威胁,甚至打骂的方法,否则其结果适得其反,不利于转变儿童的消极态度,而循循善诱,耐心说服方法更为有效。再者,认知失调的诱导服从研究告诉我们,当完成与原有态度相反的某一特定行为的诱因是较小或较弱时,个体往往会体会到认知失调,表现出一种与行为相一致的态度。用认知失调理论的语言来说,一种小的诱因是解释行为的不充分的理由。然而当诱因过大,或得到过分的奖励,这种诱因便成为行为的过分的充分理由,从而产生较小的认知失调,不利于原有态度的转变。
(3)消费行为
在消费行为方面,作为消费者面临着大量的广告和招徕顾客去购买的无数手段,特别是那些“购买优惠券”(购买便宜货、出厂价商品的优惠券)。从广告目的来看,就是使得顾客能走进商店,或者能尝试商品。但是,如果顾客本来就喜欢该商品,就不需要帮助顾客走进商店的优惠券。那么,这种附加的诱因对顾客关于该商店或该商品的态度有什么影响呢?认知失调理论指出,与行为有关的过分的充分理由会具有与希望相反的效果。
(4)决策
上述的决策后失调效应不仅在消费行为中可以见到,在许多决策情景中也是一个很普遍的现象。当一个人在数个备择方案中选中一个方案,作出了决定。当实行了这个方案之后,发现它是一个拙劣的方案,但他往往会坚持已作出的决定。更糟糕的是,一旦选择了某个方案之后,明知道它有缺陷,还常常把时间、精力和资源投入到导致失败的行动过程中去。这种现象称为“承诺升级”。一系列的实验室实验和现场观察均发现这是一种实际存在的和常见的现象,其范围从模拟的投资决策到含有运气和技能的博弈游戏。“承诺升级”现象的原因是决策后的认知失调。让我们考虑一下,当决策者知道已作出的决定是一个拙劣的决定后所面临的情景。他是否推翻原有的决定呢?这样做当然是和说明决定是错误的证据相一致的。但是,另一方面,推翻原有决定,承认自己犯了错误,同关于自己能力的基本态度不一致。就大多数人来说,对于自己的能力是相当自信的。这又导致了相当大的失调。加之,如果他改变了主意,采取了行动来避免损失,那么,他面临了新的失调,因为不再有任何理白来为已经有的损失作辩护。这样将会威胁到作为有能力和理性决策者的自我形象。

第10题:

结合实际,论述认知失调理论可以应用在哪些方面。


正确答案:认知失调理论的应用范围很广。认知失调理论在心理治疗、儿童教育、消费行为和决策等方面都得到了广泛的应用。
(1)心理治疗。
认知失调理论中对努力理由所作的研究认为,从事一项活动所付出的努力越多,个体会觉得这些活动越有价值。因为对心理治疗的承诺和对治疗效果的相信是心理治疗取得成功的关键因素,所以转变原有不信任的态度是极为重要的。因此,设计一些治疗程序,使被试相信某种治疗是需要努力的,就会增强治疗的效果。
(2)儿童教育。
我们在不足障碍研究的部分中讲到,当我们用温和的劝告时,儿童的已有态度同行为产生失调,已有的态度会得到改变,从而使我们所教育儿童应当树立的正确态度得到内化。这启发我们,在儿童教育方面不能采取粗暴、严厉、威胁,甚至打骂的方法,否则其结果适得其反,不利于转变儿童的消极态度,而循循善诱,耐心说服更为有效。
同时,在诱导服从研究中,我们知道当完成于原有态度相反的某一特定行为的诱因较小或较弱时,个体往往会体会到认知失调,表现出一种与行为相一致的态度。因此,在过分的充分理由存在的情景下,它可能会破坏一种重要行为的内在价值。这在儿童教育中可以给我们很大的启示。
(3)消费行为。
认知失调理论指出,与行为有关的过分的充分理由会具有与希望相反的效果。因此,以提供优惠券或以优惠价为特征的广告和推销活动实际上减弱了顾客对于提供优惠券的那些商品的依赖。
从决策后失调来看,由于在两个相近的商品中进行选择,会产生购买后失调,即选中商品的缺点和未选中商品的优点,同选中商品的优点和未选中商品的缺点之间产生失调。减少失调的一种方法就是主动追求信息,来证明自己的选择是正确的。精明的厂商和商品推销员会抓信这个时机,一旦顾客买了这个商品后,随即以各种方法将有关这个商品的资料及时地送到顾客手中,使顾客更坚信自己的选择是正确的,并发展成为所选择商品的一种更强烈的积极态度。
(4)决策。
决策失调在其他很多条件下也存在。一个人在数个被择方案中选中一个方案,作出了决定。当实行了这个方案后,发现它是一个拙劣的方案,但他往往会坚持自己作出的决定,而且还常常把大量时间、精力和资源投入到导致失败的行动过程中去,这种现象称为“承诺升级”。“决策升级”现象的原因其实就是决策后的认知失调。对于这种现象的避免,认为可以让管理人员把开发一个项目或设计一个项目交给一个小组,而把执行这个项目交给另一个小组,这样就比较能避免“承诺升级”。