问题:划分词类的标准是()。A、语法功能B、意义C、形态变化D、音节形式
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问题:“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根+词缀构成的派生式合成词。
问题:根据音节拼写规则,在实际运用中,u行韵母中的u-律要换成w。
问题:分析“谁不热爱我们伟大的国家”这个短语的结构层次,可以得到成分()。A、谁不热爱B、伟大的国家C、我们伟大D、我们伟大的国家
问题:在网上发布信息的语言就是网络语言。
问题:下面的句子只有()有语病。A、我们把敌人的三座碉堡炸毁了两座。B、你应该马上把这个紧急情况向上级报告。C、我们要把那红旗高高飘扬在洪湖上。D、我一口气把这部小说看了一半。
问题:下列句子只有()是复句。A、只有劳动人民,才是创造世界历史的动力。B、因为他的倔脾气,莉莉和他来往了两年还是分手了。C、由于他的性格,决定了他肯定会这样做。D、既然天气不好,比赛就延期举行。
问题: 从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因) ①我作为影视界的新星,还有很多知识需要向前辈学习。 ②他这种做法,你可不敢苟同。 ③经过多方研究论证,我们提出了解决职工午休问题。 ④我国石油的生产,早就能够自给自足了。 ⑤他对我总是必恭必敬的,我就愿意把技艺传授给他。
问题: 下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。 ①你有什么话可以直接了当地说,不用拐弯抹角。 ②一些年轻人的拙作,我们实在是不敢恭维。 ③他去年还欠款三万元,看来今后会好一些。 ④发生这样的事情实在是太偶尔了,让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出,耳儒目染,很多戏曲唱腔自然就学会了。
问题:语言中产生补位现象是因为语言使用过程中的缺位。
问题:()是元音和辅音的主要区别点。A、呼出气流是否受阻。B、声带振动与否。C、呼出气流是否强弱。D、书面上是否有音标记录。
问题:根据音节拼写规则,在实际运用中,i行韵母中的1-律要换成y。
问题:“得”字右下角的部件只能构成一个汉字,不是基础部件。
问题:现代汉语以词根语素为主,大部分合成词是复合词。
问题: 从构词法角度分析下列合成词的结构方式。 ①战斗; ②战马; ③卧铺; ④变化; ⑤绿化。
问题:根据汉语拼音正词法规则,下列说法()正确。A、时态助词要连写。B、结构助词要分写。C、单音节词带单音节词充当补语,要连写。D、两个单音节词在一起要连写。
问题:复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母,例如ian、uang。
问题:把字句中“把”后面的的宾语成分,都可以还原到动词后面去。
问题:实词和虚词有哪些方面的区别?请简要说明。
问题:语言系统中的各种单位可分为实体类别和关系类别,词类就属于关系类别。