谈判活动具备哪些一般特征?

题目

谈判活动具备哪些一般特征?

参考答案和解析
正确答案: ①谈判是一种目的性很强的活动;
②谈判是一种双向交流与沟通的过程;
③它是“施”与“受”兼而有之的一种互动过程;
④它同时含有“合作”与“冲突”两种成分;
⑤它是“互惠”的,但并非均等的。
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相似问题和答案

第1题:

与一般的社会谈判相比商务谈判的特征?


参考答案:⑴谈判主体是互相独立的利益主体
⑵谈判的目的是经济利益
⑶谈判的中心议题是价格

第2题:

在购买活动中,顾客应具备哪些一般能力?


正确答案: (一)从事各种消费活动所需要的基本能力
在实践中,消费者无论购买何种商品或从事何种消费活动,都必须具备某些基本能力,如对商品的感知、记忆、辨别能力,在对信息的综合分析、比较评价能力,购买过程中的选择、决策能力,以及记忆力、想象力等。这些基本能力是消费者实施消费活动的必备条件。
1.感知能力;2.分析评价能力;3.选择决策能力;4.记忆力、想象力。
(二)从事特殊消费活动所需要的特殊能力
(三)消费者对自身权益的保护能力

第3题:

商务谈判人员应该具备哪些方面的素质?


参考答案良好的职业道德;健全的心理素质;合理的学识结构;综合能力素养。

第4题:

谈判的一般特征


正确答案: 谈判的一般特征是指各个领域、各种类型的谈判所具有的共同特点。

第5题:

秘书参加商务谈判应具备哪些素质?


正确答案: (1)思想品行素质。一名优秀的谈判者,在谈判中要坚持原则,维护公正,尊重对手,平等互利,努力塑造良好的个人和组织形象。
(2)心理素质。成功的谈判者,十分自信,十分顽强,十分果断。没有良好的心理素质,就不可能取得谈判的最终胜利。
(3)知识和能力。要具备较广的知识面和较深厚的专业知识,有良好的倾听、推理、判断和语言表达能力,能有效地运用所掌握的知识和资料。
(4)气质和性格。要沉着冷静、坚忍不拔、富有幽默感,注重礼节仪表,落落大方,风度优雅。

第6题:

结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解,教育活动设计应具备哪些基本特征?
①不以解决幼儿园全部幼儿的发展为目的,它应有针对性的指向某一部分幼儿。
②必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。
③其基本原理必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。
④应包括长期和短期两种目标。
⑤其完成必须有系统的方法。

第7题:

下列哪些属于谈判的主谈应具备的素质()

  • A、要能抓住谈判中的重点
  • B、善于倾听对方发言
  • C、具备很好的表达能力
  • D、有很强的逻辑思维

正确答案:A,B,C,D

第8题:

一项完整的谈判活动必须具备的要素:谈判主体、谈判客体、谈判目的、谈判行为、谈判环境、谈判结果。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

科技谈判的特征有哪些?


正确答案: (1)主体客体的多样性
(2)标的价格的复杂性
(3)权益关系的持续性
(4)准备工作的严谨性
(5)谈判原则的特殊性

第10题:

谈判主体的行为具有哪些共同特征?


正确答案: 谈判主体的行为具有以下六点共同特征:
(1)主体行为具有主动性
(2)主体行为具有因果性
(3)主体行为具有目的性
(4)主体行为具有持久性
(5)主体行为具有外显性
(6)主体行为具有合理性