建立专业的体系与结构，应该采用的学习方法是（）。
第1题：
第2题：
从“专业主义”、“T型人才”角度审视大学生涯，需要（）
第3题：
教师的知识结构不包括：（ ）。
A.普通文化知识
B.学科专业知识
C.教育专业知识
D.学习方法知识
第4题：
有关专业、学科与课程的关系说法正确的是（）。
第5题：
与专业相关的素养提升，需要做的事是？（）
第6题：
在装配式建筑设计要求的方案设计中，通过与各方协调沟通，确定装配式基本技术指标。要确定楼盖体系的采用，应该与（）协调沟通？
第7题：
完成大学专业的体系化建构，需要的途径是什么（）
第8题：
第9题：
《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
第10题：
K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素（）？