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开会时，下面交谈方式正确的是（）A、小明连珠炮式的问个不停B、小李对小明的问题回答的漫不经心，答非所问C、小方巧妙的转移话题，转到大家感兴趣的方面D、小明对小李进行人身攻击

题目

开会时，下面交谈方式正确的是（）

  • A、小明连珠炮式的问个不停
  • B、小李对小明的问题回答的漫不经心，答非所问
  • C、小方巧妙的转移话题，转到大家感兴趣的方面
  • D、小明对小李进行人身攻击
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第1题：

小明，12岁，关于其监护问题，说法正确的有?()

A.小明的父母担任监护人，可以通过遗嘱为小明指定监护人

B.小明的父母因对小明故意伤害犯罪被撤销监护资格，确有悔改表现，法院可恢复其监护资格

C.小明父母双亡，其近亲属因监护问题发生争议，可直接请求法院指定

D.小明的父母外出打工，将小明交给爷爷照顾，其父母的监护职责全部转移给爷爷


参考答案：AC

第2题：

A，B两个公司分别在一个笔直街道的两端，这个道路长21千米，小明，小李分别从A、B两地同时出发相向而行，相遇后各自继续前进，小明又经4小时到达8地，小李又经9小时到达A地，问小明走完全程时，小李还距离A城多少米?（ ）

A．6

B．7

C．14

D．16


正确答案：B

这道题目信息非常隐蔽，我们利用画图法来发掘其中的等量关系。

设小明，小李速度分别为x，Y，相遇时花费时间为t，则甲走的距离为xt，乙走的距离为yt，
相遇后各自继续前进，小明又经4小时到达B地，说明小明又走了距离4x，小李又经9小时到达A地，说明小李又走了距离9y。
根据图形，我们知道xt＝9y，yt=4x，解得2x=3y，t=6。 
因此小明走完全程用时间6+4=10小时，此时小李走了21×÷=14千米，还距离A公司21—14=7千米，故应选B。

第3题：

每次老师提问,小明基本上都不举手回答,总是沉默寡言。对此老师应该( )。

A.批评小明不思考问题

B.对小明置之不理

C.安排小明多做作业

D.帮助小明树立自信


参考答案:D

第4题：

小张比小李成绩更好，但是，因为小明比小红成绩更好，所以小张比小红成绩更好。以下除哪项外，都可以作为以上说法成立的一个必要前提?

A.小张和小明成绩同样好
B.小李比小红成绩更好
C.小张比小明成绩更好
D.小明比小张成绩更好

答案：D
解析：
第一步，本题考察加强论证，选非题。第二步，分析选项。A项：小明比小红成绩更好，小张和小明成绩一样可以推出小张比小红成绩更好，符合。B项：小明比小红成绩更好，小李比小红成绩更好，并且.小张比小李成绩更好，可以推出小张比小红成绩更好，符合。C项：小明比小红成绩更好，小张比小明成绩更好，可以推出小张比小红成绩更好，符合。D项：加上小明比小张成绩更好，无法推出结果，不符合。因此，选择D选项。

第5题：

在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造 仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”
请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进 行分析。


答案：
解析：
小方回答砖头的用途都是沿着用做“建筑材料”这一方向引发出来的，几乎没有变通性。小明的回 答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性很好，其新的 思路和想法，有利于创造性思维的发展。

第6题：

阅读下面材料，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。问题：请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。


正确答案：

【答案要点】小方回答砖头的用途都是沿着用做“建筑材料”这一方向引发出来的，几乎没有变通性。小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性很好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。

第7题：

小明参加邻居小李的生日聚会时很想吃披萨饼。小明在借用小李的手机打电话时，又偷偷地以借用的手机给必胜客打电话，并以小李的名义订购了4个披萨饼，要求必胜客送到小李家中，必胜客如期送至。关于小明叫外卖的行为，下列表述正确的是：（ ）

A.构成表见代理，必胜客有权要求小李支付价款
B.构成无权代理，小李有权拒绝支付价款
C.构成间接代理，必胜客有权选择要求小明或者小李支付价款
D.构成自己代理，小明应承担全部责任

答案：B
解析：
本题考查表见代理与无权代理的区别。小明不具有代理权，构成无权代理此处对于小明借用小李的手机，以小李的名义订购比萨饼，必胜客是否有理由认为小明具有代理权是关键。一般认为表见代理有三种形态：一是外表授权的表见代理，即相对人持有被代理人盖有公章的合同书等，此处显然不属于外表授权的表见代理；二是特定关系的表见代理，即表见代理人具有某种商业上的身份关系，如客户经理等，此处也显然不属于此种情况；三是容忍的表见代理，即被代理人知道代理人以自己的名义进行民事行为而不表示反对，此处也不属于此种情况因此本题所涉及的是一般的无权代理，依照《合同法》第48条之规定，对于无权代理，被代理人拒绝追认的，被代理人不承担责任，而应由无权代理人承担责任。故本题选项为B。

第8题：

下面哪种行为不属于家庭暴力?

A、小明因为学习成绩不好，妈妈经常不给小明吃饭。

B、小张的爸爸每次喝醉了，都会殴打小张。

C、小李因为作业没写完，妈妈不准小李玩电脑。

D、小军的妈妈为了教育小军，把小军关在屋子里一整天。


参考答案：C
解析：根据《反家庭暴力法》规定，家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。

第9题：

社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）

A.米德的自我理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.斯金纳的操作行为理论
D.埃里克森的人类发展阶段论

答案：C
解析：
美国心理学家斯金纳认为人类所学习到的社会行为绝大多数是由强化引起的，即是由操作性行为的结果引起的。在操作行为中，通过强化作用便可塑造人的行为。故本题选C。

第10题：

在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路。”学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉。”
请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。


答案：
解析：
(1)更欣赏小明的回答；
(2)小方回答砖头的用途基本都是沿着砖头用作“建筑材料”这一方向发散出来的，变通性不大；
(3)小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料,还可作防身的武器和敲打的工具，也就是摒弃以往的思维习惯而向不同方向思考，这是创造性思维变通性好的典型表现,同时这种品质也有利于小明创造性思维进一步的发展。

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