以“人——自然——社会”构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域：（）。
第1题：
第2题：
学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身感受到的问题属于研究性学习中的（）。
A人与自然关系领域
B人与社会关系领域
C人与自我关系领域
D人与文化关系领域
第3题：
A、政治政策
B、经济政策
C、文化政策
D、环境政策
E、社会政策
第4题：
按照应用服务领域，可将电子商务分为以下三个大类
第5题：
整体设计效应旨在提高人类的生活质量使人和物及其构成的（）取得高度的和谐。
第6题：
客体世界是指（）所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有（）的客体世界艺术创造的主要对象。
艺术活动；审美价值
略
第7题：
人的生命存在于（）、精神和社会三个领域。
第8题：
以犯罪构成的形态为标准，可将其分为（）和（）。
第9题：
斯宾塞认为，整个世界是由无机领域、有机领域、超机领域三个部分构成。下面属于有机领域方面的是（）。
第10题：
哲学知识是（）