设有课程和学生两个实体集，每个学生可以选修多门课程，一门课程可以被多名学生同时选修，则课程和学生实体之间的联系类型是（）。
第1题：
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：
学生(学生号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话)
课程(课程号，课程名)
教师(职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话)
如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个(16)的联系，所以(17)。又由于教师和课程之间是一个(18)的联系，所以(19)。
A．1对1
B．1对多
C．多对1
D．多对多
第2题：
一门课同时有若干个学生选修，而一个学生可以同时选修多门课程，则课程与学生之间具有( )关系。
A．一对一
B．一对多
C．多对多
D．多对一
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
一个学生可以选不同课程，很多学生可以选同一门课程，则课程与学生这两个实体之间的联系是______。
A．一对一联系
B．一对二联系
C．多对多联系
D．一对多联系
第5题：
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：
学生(学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话)
课程(课程号，课程名)
教师(职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话)
如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。，由于学生和课程之间是一个(51)的联系，所以(52)。又由于教师和课程之间是一个(53)的联系，所以(54)。
A．1对1
B．1对多
C．多对1
D．多对多
第6题：
假设学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多名学生选修，则学生和课程之间的联系是
A．1：1
B．1：n
C．n：1
D．m：n
第7题：
阅读以下说明，回答问题1～4，将解答填入对应的解答栏内。
[说明] 实体1：学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)关键字为：学号
实体2：课程(课程号，课程名，学分数，先行课)关键字为：课程号
实体1与实体2的联系：学习(学号，课程号，成绩)关键字为：(学号，课程号)
注：一个学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多个学生选修，学生修课后有成绩。
把上面用关系表示的实体，实体与实体之间的联系，用E-R图表示出来，要求在图中表示联系的类型(1:1，L:N，M:N)。
解析：实体联系模型(ER模型)中的基本语义单位是实体和联系。ER模型的图形表示称为ER图。联系可以同一个或多个实体有关。实体与实体之间的联系可以是一对一，一对多和多对多。利用ER模型进行数据库的概念设计，可以分成三步：首先设计局部ER，然后把各个局部ER模型综合成一个全局的模型，最后对全局ER模型进行优化，得到最终的ER模型。关于 SQI．语言，见(13)解析。
第8题：
（ 24 ）假设学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多名学生选修，则学生和课程之间的联系
A ） 1:1
B ） 1:n
C ） n:1
D ） m:n
第9题：
在一个教学环境中，一名学生可以选择多门课程，-I‘-]课程可以被多名学生选择，这说明学生和课程两个实体之间的联系是（ ）。
A.一对一
B.一对多
C.多对多
D.多对一
第10题：
设有教师和学生两个实体，一个学生的多门课程由多名教师带课，一名教师的课程有多名学生选修，则教师和学生实体之间的联系类型是(53)。
A．1:1
B．1:m
C．m:1
D．m:n