埃德蒙·金的比较教育思想包括哪三部分？
第1题：
英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是( )
A、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》
B、《比较教育：对方法的思考》
C、《教育中的诸问题：比较研究法》
D、《比较教育科学的探索》
第2题：
科学的比较教育学，产生于19世纪初下列哪位教育家的研究()
A、朱利安
B、埃德蒙·金
C、马可波罗
D、霍拉斯·曼
第3题：
A、《别国的学校和我们的学校》
B、《比较教育方法》
C、《比较教育科学的探索》
D、《比较教育学》
第4题：
是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
第5题：
A、《教育问题：一种比较的方法》
B、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》
C、《比较教育学和各国教育制度百科全书》
D、《比较教育理论与方法》
第6题：
在研究方法上，英国学者埃德蒙金不主张为比较教育研究制定一个固定的方法，认为比较研究的方法应视研究的目的和问题而定。（）
第7题：
英国的埃德蒙·金对比较教育发展的卓越贡献在于将比较教育研究与教育决策两者密切的结合起来。()
第8题：
教育思想具体包括__________、__________和__________三个部分。
第9题：
A、对比较教育中的比较分析强调可比性，提出了比较分析概念。
B、对比较教育中的比较分析强调可比性，提出了比较分析框架。
C、对比较教育中的比较分析强调可比性，提出了比较分析类型。
D、对比较教育中的比较分析强调可比性，提出了比较分析方法。
第10题：
份比较规范的计划大都由哪三个部分构成？