英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。
第1题：
英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是( )
A、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》
B、《比较教育：对方法的思考》
C、《教育中的诸问题：比较研究法》
D、《比较教育科学的探索》
第2题：
比较教育最根本的研究方法还是比较研究法。()
第3题：
美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：()
A、描述
B、解释
C、并列
D、比较
E、分析
第4题：
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。
第5题：
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。
A对
B错
第6题：
在研究方法上，英国学者埃德蒙金不主张为比较教育研究制定一个固定的方法，认为比较研究的方法应视研究的目的和问题而定。（）
第7题：
比较教育研究常用的方法有（）、（）、比较法、（）。
调查法；分析法；文献法
略
第8题：
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。()
第9题：
比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）
第10题：
比较教育研究常用的方法有（）。