问题：青少年儿童的合法权利包括（）、（）、（）、（）的权利。
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问题：我国常见的教学模式有哪些？基本程序及评价。
问题：备课包括钻研教材、了解学生和（）。
问题：在个体身心发展的顺序性中，瑞士心理学家关于发生认识论的研究，提示了个体认知发展的一般规律，即按照（）、（）、（）、形式运算水平的顺序发展的特征。
问题：自19世纪中叶一些欧美国家颁布了初等教育的（）后，逐步成为国际潮流，被视为衡量一个国家是否文明的标志之一。
问题：强调训练学生的综合能力和个性养成的是（）
问题：怎样理解“学生的发展”？
问题：个体身心发展的顺序性
问题：环境
问题：学制（学校教育制度）
问题：教学评价的原则包括客观性、发展性、（）、指导性原则。
问题：活动课程的概念是针对（）
问题：便于发挥老师主导作用的是（）
问题：高校举办成教教师培训的目的主要是
问题：20世纪70年代以来，国内外教学改革中有代表型的教学方法有哪些？
问题：教师职业的社会地位
问题：我们目前主要教学原则有哪些？
问题：教师职业的经济待遇
问题：（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心
问题：知识经济时代要求教育注重学生（）能力的培养。
