儿童本位论

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儿童本位论

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第1题：

个人本位论儿童观认为（　）。

答案：D

解析：

这是现代儿童观即个人本位儿童观的基本观点，强调儿童也是权利的主体。

第2题：

在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）。
A 、个人本位论与社会本位论
B 、国家本位论与社会本位论
C 、全面发展论与个性发展论
D 、国家本位论与个人本位论

答案：A

解析：

解析：个人本位论与社会本位论是有关教育目的的两个典型的理论。

第3题：

在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）

A．儿童中心论

B．环境决定论

C．社会本位论

D．个人本位论

E．教师中心论答案

第4题：

五四以后曾普遍流行的一种儿童文学理论是（）。

A、儿童教育论
B、儿童娱乐论
C、儿童本位论
D、儿童游戏论

正确答案:C

第5题：

“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（　　）。

A.能力本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.个人本位论

答案：B

解析：

社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

第6题：

认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（　　）

A.无目的论
B.个人本位论
C.儿童本位论
D.社会本位论

答案：A

解析：

第7题：

18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。

A.个人本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.生活本位论

答案：A

解析：

个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的观的体现。

第8题：

古希腊雅典城邦的幼儿教育主张()。

A.经验自然主义论

B.和谐发展论

C.儿童中心论

D.国家本位论

参考答案：B

第9题：

“儿童本位论”普遍流行的时间（）

A、秦代
B、汉代
C、五四
D、当代

正确答案:C

第10题：

教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。

正确答案:个人；社会；文化；生活

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